浙教版八年级科学上册教学设计1.7 水的利用和保护（1）.docx

浙教版八年级科学上册教学设计1.7水的利用和保护（1）

授课内容

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授课时间

教材分析

浙教版八年级科学上册教学设计1.7水的利用和保护（1）本章节结合实际生活，引导学生了解水资源的重要性，探讨水资源的利用和保护方法。通过实验、讨论等方式，让学生掌握水的净化、节约用水和防止水污染等知识，提高学生的环保意识和实践能力。

核心素养目标分析

培养学生对水资源保护的环保意识，提升学生的科学探究能力，通过实验和案例分析，发展学生的批判性思维和问题解决能力。同时，增强学生的社会责任感，使学生能够在日常生活中践行节约用水和防止水污染的行为。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解水资源的重要性及其对人类生活和社会发展的基本作用。

②掌握水的净化基本原理和方法，能够运用所学知识进行简单的家庭用水处理。

③了解水资源的节约方法和水污染的防治措施，能够在日常生活中实践这些方法。

2.教学难点，

①水资源分布不均的原因及其对区域社会经济发展的影响。

②水污染的复杂性及其对生态系统和人类健康的潜在威胁。

③学生如何将理论知识转化为实际行为，形成可持续的节水环保习惯。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解水资源的基本知识和现状，引导学生思考。

2.设计实验活动，让学生亲自动手进行水的净化实验，加深对水处理原理的理解。

3.利用案例研究，分析水资源利用和保护的成功与失败案例，培养学生的分析能力。

4.通过角色扮演，让学生模拟水资源管理者或环保志愿者的角色，体验节水环保的重要性。

5.使用多媒体展示水资源分布图和污染情况，增强学生对水资源问题的直观认识。

教学流程

1.导入新课

详细内容：首先，通过播放一段关于水资源短缺和污染的短片，引起学生的兴趣和关注。然后，提问学生：“你们知道水对我们的生活有多重要吗？”引导学生思考水资源在日常生活中的应用，以及水资源的现状。最后，明确本节课的主题：“水的利用和保护”，并简要介绍课程内容。

2.新课讲授

详细内容：

①讲解水资源的重要性：通过展示地球水资源分布图，让学生了解全球水资源分布不均的现状，进而探讨水资源对人类生活和社会发展的影响。

②介绍水的净化方法：讲解水的净化原理，如沉淀、过滤、消毒等，并通过实验演示水的净化过程，让学生直观地了解净化方法。

③讲解水资源的节约和保护：分析水污染的来源和危害，介绍节约用水的方法，如循环利用、减少浪费等，以及防治水污染的措施。

3.实践活动

详细内容：

①角色扮演：将学生分成小组，每组扮演水资源管理者、环保志愿者和普通市民，模拟讨论如何节约用水、保护水资源。

②水的净化实验：让学生亲自动手进行水的净化实验，如使用滤纸、活性炭等材料，观察水的净化效果。

③水资源调查：让学生分组调查学校或社区的水资源使用情况，了解水资源浪费和污染的现状。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

①水资源的重要性：学生讨论水在农业、工业、生活等方面的应用，如灌溉、发电、饮用等。

②水污染的原因：学生分析水污染的来源，如工业废水、生活污水、农业污染等。

③水资源的保护措施：学生讨论如何节约用水、防治水污染，如推广节水器具、加强环保宣传等。

5.总结回顾

内容：首先，回顾本节课所学内容，强调水资源的重要性、水的净化方法、水资源的节约和保护措施。然后，引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，提高环保意识。最后，布置课后作业，让学生调查家庭或学校的水资源使用情况，并提出改进措施。

用时：45分钟

（1）导入新课（5分钟）

（2）新课讲授（15分钟）

-讲解水资源的重要性（5分钟）

-介绍水的净化方法（5分钟）

-讲解水资源的节约和保护（5分钟）

（3）实践活动（15分钟）

-角色扮演（5分钟）

-水的净化实验（5分钟）

-水资源调查（5分钟）

（4）学生小组讨论（10分钟）

-水资源的重要性（3分钟）

-水污染的原因（3分钟）

-水资源的保护措施（4分钟）

（5）总结回顾（5分钟）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-水资源的分布与利用：介绍不同地区水资源的分布特点，如我国南丰北缺的水资源分布情况，以及各地区如何根据水资源特点进行合理利用。

-水污染的类型与危害：详细阐述水污染的类型，如工业污染、农业污染、生活污染等，以及水污染对生态环境和人类健康的危害。

-水资源的保护与治理：介绍水资源保护的政策法规，如《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水污染防治法》等，以及水资源治理的成功案例。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读相关书籍或报刊，了解水资源保护的重要性和紧迫性。

-组织学生参观污水处理厂、水厂等设施，直观地了解水资源净化和利用的过程。

-鼓励学