原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
二年级上册数学教案第3课时4的乘法口诀人教新课标
二年级上册数学教案第3课时4的乘法口诀人教新课标
二年级上册数学教案第3课时4的乘法口诀人教新课标
第３课时４得乘法口诀
【教学内容】
教材第5５页例4及第56页练习十一得1~３题。
【教学目标】
1、通过摆一摆,体验４得乘法口诀得来源,并能熟记４得乘法口诀。
2、正确应用4得乘法口诀计算乘法式题，进一步体会乘法口诀在计算中得作用,提高学生得计算能力。
【重点难点】
1、熟记4得乘法口诀,并运用口诀计算两个数相乘。
2、引导学生自己编出4得乘法口诀。
【教学准备】
图片、小棒。
【复习导入】
1、开火车游戏。
一组同学背５得乘法口诀，二组同学背２得乘法口诀，三组同学背3得乘法口诀。
2、师生对口令。
三五——十五一二——得二
四五——二十二三——得六
三三——得九二二——得四
3、口算。
2×3＝2×1=4×5=２×2=
３×2=1×2=3×3＝1×１=
4、导入课题。
我们已经学习了2、3、5得乘法口诀,同学们学得非常好!今天我们来学习4得乘法口诀。4得乘法口诀,老师想让您们自己来编,您们愿意吗?我们比一比,看哪个小组编得又对又快。（出示课题)
【进行新课】
知识点４得乘法口诀
1、学习例4。
（１)摆一摆，填一填。
师:请同学们拿出小棒4个一排地摆４排。
学生分组活动
讨论:数一数,小组内一共摆了多少根小棒？(16根）怎样数才能数得快？(4个4个地数)
学生填写课本中得连续加4得结果。
(2)编4得乘法口诀。
师：想一想,4得乘法口诀应编几句。(4句)谁能编出第一句?说一说您是怎样想得。
小结：摆一排用4根小棒，是1个4，1个4是４，编出口诀是“一四得四”。
小组合作：依照“一四得四”得样子编出其余3句。
小组汇报编口诀。
①摆两个正方形用８根小棒，是2个4，2个4是8。编出口诀是“二四得八”。
②摆三个正方形用１２根小棒,是3个4,3个4是12。编出口诀是“三四十二”。
③摆四个正方形用16根小棒，是4个4，４个4是16。编出口诀是“四四十六”。
师：同学们合作得很好，编出了4得乘法口诀。每组奖励一朵会笑得小红花。同学们轻声读一读4得乘法口诀，心里默默地记一记。
提问:想一想,4得乘法口诀相邻两句得积相差几?(相差4)
（3)编1得乘法口诀。
引导学生根据“一二得二,一三得三，一四得四”来推理:1个２是2,1个３是3,１个４是４,那么1个1还是1，也就是1×1＝１,由此推出“一一得一。”
2、熟记１～4得乘法口诀。
(１）自由地读、记口诀。
（2）开火车背、对口令。
【课堂作业】
１、对口令，记口诀。
2、填一填。
一一(）(）(）（）得四
一(）得三()(）得六
三三（）()二四（)（)
四四（)(）(）（)十二
3、听口诀写算式。
口诀：三四十二
口诀:一一得一
口诀：二三得六
口诀：三三得九
口诀:一二得二
口诀:二四得八
口诀：一四得四
口诀：二二得四
口诀：四四十六
口诀：一三得三
４、计算，说出用得什么口诀？
1×4＝2×４=
4×1=４×２=
口诀：口诀
３×4=4×4=
4×3=口诀
口诀:
1×1=
口诀:
5、课本练习十
文档评论（0）