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初中生物教学随笔.docxVIP

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初中生物教学随笔

第一章教学初体验

1.初入教室,面对一群充满好奇与活力的初中生,我深刻地感受到了作为生物教师的重任。站在讲台上,我尽量让自己显得亲切,以便更好地与他们建立联系。

2.为了让学生们对生物产生兴趣,我决定从生活中的实例入手。首先,我邀请了一位学生上台,让他描述自己家中的宠物。学生们纷纷举手,积极参与,课堂氛围逐渐活跃。

3.我接着提问:“大家知道宠物的生物特征吗?”学生们开始思考,我趁机引导他们关注宠物的外形、生活习性等方面,让他们认识到生物学的魅力。

4.为了让学生们更好地理解生物知识,我设计了一个互动环节。将学生们分成小组,每组选择一种生物,通过查阅资料和讨论,向大

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