人教pep四年级上册unit5Dinner’s ready5 单元整体作业设计.pdfVIP

小学英语单元作业设计

2022年9月13日

一・单元信息

基本

学科年级学期教材版本单元名称

信息英语四年级第一人教版（三年Unit5Dinnersready

学期级起

1

点）

单元组织

0自然单元口组单元

方式

序号课时名称对应教材内容

1Imhungry.PartALetstalk

2DesignamenuPartALetslearn

课时

3-e/i:/pellinggamePartALetsspell

信息

4HavedinnerPartBLetstalk

5Makesandwiches/saladPartBLeislearn

6HealthydietReadandwrite

一、单元内容与教材分析

本单元选自人教版PEP四年级上册Unit5DinnersReady!主要学习主题是

用餐，主要围绕“食品，饮料和餐具”展开教学。让学生学会询问朋友或家人想要

吃的东西，增强关心他人的意识。同时对中西方的餐饮文化有一定的了解。树立学生

健康饮食意识，培养学生健康的饮食习惯。教学内容与日常生活密切相关，很容易引起

学生们的学习兴趣。在本单元的教学中，要注意将课本知识与实际生活相结合，让学生

在学中用、用中学。

二、单元学习目标

1掌握A、B部分“Letslearn”,“Letstalk”中的单词和句子。

2能听、说、读、写区单元的“四会”单词。

3能听、读、说、写关于食物和餐具使用的相关问题并能正确回答。

4锻炼学生在有意义的语境中抄写话题词汇和句型。

2

5能听懂、会唱歌曲“Whatwouldyoulike?”。

6操练和掌握e・的发音规则，即・e在单词中发长元音/i:/。根据发音规则拼写单

词。

8.能读懂“torytime”部分的趣味故事。

9.了解用餐礼仪，能够对用餐建议做出恰当的反应。

10.初步了解中西方餐饮文化差异。

三、单元作业整体设计思路：

本单元的学习内容贴近学生的生活实际，教师可以从孩子日常生活设计作

业，如：制作类作业制（作小店菜单，个人健康食谱）、调查类作业（调查父母

朋友的饮食偏好）和表演类作业（小店售卖活动），实践类作业（制作沙拉，三

明治）等。

1、制作类作业

个人设计一份自己小店的菜单，同学们在合匕设计绘制menu，的同时，也达

到了巩固拓展语用提升学生核心素养的目的。以小组，班级分享的模式，分享自己

设计的菜单，在交际中锻炼语言表达能力，同时培养自己的想象力，创作能力。部分

同学根据现实情况给小店设计了支付宝或者微信二维码，与时俱进，不拘泥于课本的支