2025年高考语文二轮复习(新高考通用)专题15实词常识题(讲义)(学生版+解析).docxVIP

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专题15实词常识题（讲义）

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考情透视·目标导航 2

知识导图·思维引航 3

核心精讲·题型突破 3

真题研析 3

★原题重现 3

★题型特点 4

★解题图谱 5

核心精讲 5

★类型一：实词含义解说 5

★类型二：文化常识解读 6

命题预测 7

★高频考法 7

★未来趋势 7

考点要求

考题统计

考情分析

实词常识题

题量

2020至2024年考卷中均有呈现

实词常识题重点考查理解文言实词、特殊用法及文化常识的能力。

题干中的“词语及相关内容的解说”包括两个层面：一是词语含义，二是词语相关内容的解读。

近年来，题项均与课文实词相关连相比较，而且与初中教材课文关联。正因为此，实词常识题也是教考衔接题。

分值

3分

题型

选择题（综合）

题干

下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是

2023——2024实词常识题考查分析表

年份

卷别

考查词语/文化常识

关联教材课文/成语

2024

新课标Ⅰ卷

词类活用：壮

高中：《老子》

偏义复词：亲

高中：《孔雀东南飞》

多义虚词：之

初中：《爱莲说》

多义实词：迨

高中：《项脊轩志》

新课标Ⅱ卷

多义实词：燕

成语：新婚燕尔

词类活用：怪

高中：《师说》

通假字词：式

初中：《周亚夫军细柳》

文化常识：为寿

高中：《鸿门宴》

2023

新课标Ⅰ卷

多义实词：围

多义实词：劝

高中：《兼爱》

多义实词：具臣

古今异义：诬说

成语：诬蔑之辞

新课标Ⅱ卷

多义实词：平易

文化常识：闻金则止

多义实词：片

成语：片甲不留

多义实词：果

初中：《桃花源记》

★原题重现

（2024·新高考Ⅱ卷，节选）阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料二：

上欲废太子，立戚夫人子赵王如意。吕后恐，乃使建成侯吕泽劫留侯，强要曰：“为我画计。”留侯曰：“顾上有不能致者，天下有四人。今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辩士固请，宜来。上知此四人贤，则一助也。”汉十二年，上从击破布军归，疾益甚，愈欲易太子。及燕，置酒，太子侍。四人从太子，年皆八十有余，须眉皓白，衣冠甚伟。上怪之，问曰：“彼何为者？”四人前对，各言名姓。上乃大惊，曰：“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。窃闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕，趋去。上起去，罢酒。竟不易太子者，留侯本招此四人之力也。

（节选自《史记·留侯世家》）

材料三：

论者或曰：“魏文式段干木之闾，秦兵为之不至，非法度之功。虽全国有益，非所贵也。”夫法度之功者，谓何等也？养三军之士，明赏罚之命，严刑峻法，富国强兵，此法度也。六国之亡，皆灭于秦兵。六国之兵非不锐，士众之力非不劲也，然而至于破亡者，强弱不敌，众寡不同，虽明法度，其何益哉？使童子变孟贲之意②，孟贲怒之，童子操刃与孟贲战，童子必不胜，力不如也。孟贲怒，而童子修礼尽敬，孟贲不忍犯也。秦之与魏，孟贲之与童子也。夫力少则修德，兵强则奋威。秦以兵强，威无不胜。却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。高皇帝议欲废太子，吕后患之，子房教以敬迎四皓而厚礼之，太子遂安。夫太子敬厚四皓，以消高帝之议，犹魏文式段干木之闾，却强秦之兵也。

（节选自王充《论衡·非韩》）

[注]①段干木：战国初魏国名士。②孟贲：战国时勇士。

下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.燕，同“宴”，指宴饮，成语有“新婚燕尔”，其中的“燕”字意思与此相同。

B.怪，以……为怪，意动用法，与《师说》中“不耻相师”的“耻”用法相同。

C.为寿，向尊长敬酒并祝长寿，《鸿门宴》“沛公奉卮酒为寿”的礼仪与此相同。

D.式，同“轼”，指扶轼，与《周亚夫军细柳》“改容式车”的“式”意思相同。

★题型特点

实词常识题特征

命题特点

理解文言实词、识记文化常识

设问方式

下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是

命题实质

考查根据语境对实词的理解与推断、

★解题图谱

★类型一：实词含义解说

高考考查实词，主要是考查一词多义、通假字、古今异义词、偏义复词等。考题不仅涉及到词语在文本中的含义，还会涉及到词语在文本外的相关解说。

1.阅读下列文段，完成后面试题。

上曰：“战国之时，纵横捭阖之徒，肆其邪说。诸侯急于利者多从之，往往事未就而国随以亡，此诚何益？”（陶）安对曰：“陛下所言，深探其本。”上曰：“仁义，治天下之本也。贾生论秦之亡，不行仁义之道。夫秦袭战国之弊，又安得知此！”天下府州县官来朝，陛辞，上谕之