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我与教育共成长的演讲稿

我与教育共成长演讲稿各位领导，各位评委，青年朋友们：大家下午好！

今天我演讲的题目是《我，与教育共成长》。

眼下，我们正面临着一派莺飞草长的明媚春光，这春光，与往年明显地

不一样：广义地说，非同寻常的年是“十二五”规划的开局之年，那万

众高举的旌旗正迎风招展，点燃了我们胸中如火的激情；具体地看，

“教育质量推进年”擂响的声声战鼓，也使我们秣马厉兵，斗志高昂！

在这喜人而又逼人的新形势下，作为一名年轻教师，我常常止不住思想

潮水的放纵奔流而不止一次地扪心自问：“为了开发去教育，我该做些

什么？”

答案是明确的，那就是：我与教育共发展！

如果说，我们教育犹如一方千舟竞发的喧腾海域，那么，我就要信心百

倍地扯满自己的奋进之帆，两脚生根，目不斜视，决不窥测功利的风向，

并调整好“教书育人”的舵位，在起伏前行的搏击中，争当一名跃身浪

尖的弄潮儿！

首先，我愿与同志们齐心协力，将教育改革推向纵深。解放思想、转变

思路，加大开放才能加快发展，这已成为人们的共识，教育也不例外。

在经历了教育开放日，“千师进万户”等长效定期的活动之后，在感受

到社会各界对教育的关注和理解之时，我才深知，虽然教师岗位平凡，

但肩负的却是崇高而伟大的历史使命。改革后的新型教育，关系到亿万

青少年的健康成长，关系到全民素质的提高，关系到国家的未来，我怎

能懈怠！

其次，我愿与老师们一道，努力追求自身的现代化。要实现教育现代化，

师资队伍的现代化至关重要。我身边的许多老师，没有因为身体或年龄

的原因而放弃现代教育技术的学习，没有因为家庭生活的变故而耽误自

身“现代化”的进程。看到他们为之付出的努力，我确实受到不小的触

动。身为一名青年教师，还有什么理由停滞不前，甘于落后呢？

当然，教师的“现代化”并不是一句空话。面对当前“减负增效”、

“轻负提质”的新要求，我们青年教师更应该自觉地变压力为动力，在

课堂上严格实施正确的教学流程管理，让学生劳逸结合、放飞心情、融

入生活，真正享受快乐幸福的童年。

虽然我已有了十几年的教书经历，也取得了一些微不足道的成绩，但处

在这大发展大跨越的关键时期，我仍有必要给自己提出如下要求：献身

教育、甘为人梯；热爱学生、诲人不倦；严于律己、为人师表。这看似

老套的话语，实则蕴含深厚。当今社会，物欲横流，有了献身教育、甘

为人梯的精神，才能坚守住三尺讲台；有了关注和爱护、激励和引导，

才能使学生树立起理想的信念；有了身体力行、率先垂范的精神，才能

得到学生、家长和社会的认可和赞赏。我要胸怀理想，充满工作激情，

不断充实提高自我，将爱和美播洒在学生的心田。

我知道，教师的成长发展是一个渐进的过程，发自教师内心求真、求善、

求美的内因，才是自我完善的真正动力。我希望，用我的爱心帮助学生

撑起一片理想的天空，让他们的人生充满奋进的动力；通过我的引导，

教会学生用自己的头脑和双手大胆探索，不断地去寻求和发现真理，让

祖国的未来在他们的手中建设得更加美好！

我，愿与教育共成长！

优秀教师演讲稿：在爱的教育中成长

在爱的教育中成长

爱是儿童最为重要的心理“营养素”。心理学家通过对儿童发展的观察

和研究，得出了这样的结论：在儿童发展的过程中，最为重要的，不是

人们普通认为的充足的食物，而是爱和关怀。当我怀着对未来无限美好

的憧憬，怀着对孩子无限的热爱，溶入欢乐的孩子群体中时，我对自己

说：“一定要让孩子喜欢我。”这是我班主任工作的定位。从那以后，

我就以满腔的热情和真挚的爱心去接近孩子，了解孩子，和他们一起游

戏，一起唱歌、跳舞，一起快乐高兴，一起伤心难过，一起度过那风风

雨雨的春、夏、秋、冬。如今，在孩子眼中，我不仅是他们敬畏、严厉

的老师，还是他们的知心、慈爱的朋友、“妈妈”。在我的眼中，孩子

也不仅仅是天真、幼稚的孩子，还是我生命中不可或缺的一部分。而使

我们紧紧怀抱在一起最重要的养料就是——爱。

游戏活动中的支持者和伙伴；

在一张张可爱的笑脸，一双双期盼的眼睛面前，我做大朋友和孩子交流，

教他们折小鸟，画小花，念儿歌，拍皮球，耐心、热情地引导他们，让

他们尝试成功，感到快乐。孩子们愿意听我讲，也乐意把自己的想法讲

出来。当孩子们想唱歌，我就让他们放声尽情歌唱；想跳舞，我就为他

们伴奏，让他们在优美的音乐中翩翩起舞；想听故事了，我就讲给他们

听；做游戏时，我也做“大灰狼”、“小白兔”、“小熊”，和他们打

成一片一起玩乐，一起学习。我把自己的爱全部倾注在对孩子的教育中，

让孩子们在爱的怀抱中健康成长。

活动中，我以热情、宽容的态度尽可能允许