Unit 1 Festivals and Celebrations Reading and Thinking 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第三册.docx

Unit1FestivalsandCelebrationsReadingandThinking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1FestivalsandCelebrationsReadingandThinking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第三册

设计意图

本节课以“Unit1FestivalsandCelebrationsReadingandThinking”为主题，旨在帮助学生了解不同国家和地区的节日习俗，提高阅读理解能力。通过阅读相关文本，学生能掌握节日庆祝活动的基本信息，并学会分析、思考和评价。同时，引导学生关注文化差异，培养跨文化交际意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）提升学生的语言运用能力，通过阅读和讨论节日习俗，增强语言实践；2）培养学生的文化意识，了解不同文化的庆祝方式，增强跨文化理解；3）锻炼学生的思维品质，通过批判性阅读和思考，发展独立思考能力；4）强化学生的价值观，引导学生尊重多元文化，树立正确的人生观和价值观。

学情分析

进入高中阶段，学生已具备一定的英语基础，对阅读理解有一定的认识，但阅读深度和广度仍需提高。在知识层面，学生对节日有一定了解，但对不同国家和地区的庆祝方式及文化背景的认知有限。能力方面，学生的英语阅读能力有待加强，尤其是在快速获取信息、分析文本和提炼主旨方面。此外，学生的思维能力和批判性思维也在逐步形成中。

从素质角度看，高中生的自我意识增强，对文化差异和多元性表现出较高的兴趣。然而，部分学生可能存在语言焦虑，影响学习效果。行为习惯方面，学生在课堂参与度上存在差异，有的学生积极参与讨论，有的则较为沉默。

这些学情特点对本节课的影响主要体现在：首先，教师需在教学中注重引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣；其次，针对学生阅读能力不足的问题，教师应设计多样化阅读活动，帮助学生提升阅读技巧；再次，通过小组合作和讨论，促进学生批判性思维和团队合作能力的培养；最后，教师应关注学生的个体差异，提供针对性的指导和帮助，确保每个学生都能在课程中获得进步。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解节日背景知识，引导学生思考文化差异。

2.设计小组合作活动，让学生通过角色扮演模拟不同节日的庆祝活动，提高语言运用能力。

3.利用多媒体展示节日图片和视频，增强视觉体验，激发学习兴趣。

4.运用思维导图等工具，帮助学生梳理文本结构，提升阅读理解能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同节日的图片和视频，如春节、圣诞节、万圣节等，激发学生的兴趣。

-提问：同学们，你们知道哪些节日？这些节日有什么特别的习俗吗？

-引导学生思考：为什么不同地区会有不同的节日庆祝方式？

-引出本节课主题：“FestivalsandCelebrations”。

2.讲授新知（20分钟）

-阅读课文，分析文章结构，提炼文章主旨。

-讲解不同节日的背景知识，如历史起源、庆祝方式等。

-引导学生关注文化差异，讨论不同节日背后的文化内涵。

-通过案例分析，让学生了解不同国家节日的庆祝活动。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：选择一个感兴趣的节日，介绍其庆祝方式和背后的文化。

-角色扮演：模拟一个节日的庆祝活动，如春节的团圆饭。

-课堂问答：针对课文内容，提出问题，让学生回答，检查学习效果。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点知识。

-总结不同节日的庆祝方式和背后的文化内涵。

-强调文化差异的重要性，鼓励学生尊重多元文化。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后阅读，了解至少一个自己不熟悉的节日。

-搜集资料，制作一份关于自己家乡节日的海报。

-预习下一节课内容，提前准备相关问题。

（注：以上内容为教学过程设计的大纲，具体实施时可根据实际情况调整。）

知识点梳理

1.FestivalsandCelebrations的基本概念

-节日：指在特定时间、地点举行的具有纪念意义的活动，通常与历史、宗教、文化等因素相关。

-庆祝：指以各种形式和活动来庆祝节日，表达欢乐和尊敬。

2.世界主要节日的背景知识

-春节：中国传统节日，标志着农历新年的开始。

-圣诞节：基督教节日，纪念耶稣基督的诞生。

-感恩节：西方节日，感谢过去的收获和祝福未来。

-情人节：西方节日，庆祝爱情和浪漫。

3.节日庆祝活动的特点

-地域性：不同地区的节日庆祝活动具有独特的地域特色。

-文化性：节日庆