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三年级下册数学经典教案

三年级下册数学经典教案篇1教学内容：

教材第49页例2及相关内容

教学目标：

让学生经历两位数乘两位数的笔过程，学会计两位数乘两位数的进位乘法，在

学习过程中感受数学与生活的密切关系。

教学重点：

能够正确计两位数乘两位数的进位乘法。

教学难点：

能运用所学知识解决生活中的问题

教学准备：

多媒体课件例2主题图彩色笔

教学过程：

一、学前准备

1、口两（位数乘整十数）

3810

20__

9140

8160

7230

5031

6230

7021

2、笔。

357=2321=

江学生集体完成并指名两位同学到黑板上完成，做完后请同学说一说“过程，全

班集体订正。

二、探究新知

1、学习教材第49页例2、

出不例2、

教师：读一读题，你从中知道了哪些信息?跟同伴说一说。

师：要求一共需要多少盒酸奶，也就是求37个48是多少，怎样列式呢？

学生回答，老师板书：3748

老师：怎样计呢？同学们可以根据以前学过的乘法计方法去想，也可以小组讨

论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种计方法。

(1)估方法：485037405040=20(盒)

大约有20_盒。

(2)笔方法：先用第二个因数个位上的7去乘第一个因数各数位上的数，方法与两

位数乘一位数的笔方法相同。7乘8得56,在个位上写5,向十位进5;7再乘第一

个因数十位上的4,得28个十，加上个位进上来的5个十，得33个十，所以在十位

上写3,百位上也写3;再用第二个因数十位上的3去乘48,所得的积的末位和十位对

齐，最后把两次乘得的积相加。

列式解答：4837=1776(盒)

答：一共需要1776盒酸奶。

教师引导学生讨论：因数是两位数的乘法怎样计。学生讨论后总结。

两位数乘两位数进位乘法的笔方法：进位乘法和不进位乘法的计过程相同，第

二个因数个位上的数和十位上的数分别与第-个因数相乘时，与哪一位乘得的积满几

十，就要向前•位进几，然后把两次乘得的积相加，相加时不要忘记加进位的数。

三年级下册数学经典教案篇2教学内容：

义务教育课程标准实验教科书52页内容。

教学目标：

1.知识与能力在认识年月日的基础上，进一步学习24时计时法，并用24时计时法

来表示时刻，在能力上要求学生能够对知识进行迁移，培养善于思考、发现的能力。

2.过程与方法通过观察，并结合日常生活中的熟悉场景，认识24时计时法。

3.情感、态度与价值观让学牛.意识到时间的宝贵，培养学生珍惜时间的意识。

教学重点：

24时计时法的意义

教学难点：

24时计时法与普通计时法的互化。

教学突破：

利用多媒体教学手段，增大课堂的容量，将抽象知识形象化，结合R常活中的例

子，加深学对24时计时法的理解和应用。

教学准备：

钟面模型、卡片、多媒体课件。

教学过程：

一、创设情境，调动学已有的知识经验，引入新课。

1.今天老师给同学们带来了一位老朋友，课（件出示图片）

2.话说一天猪八戒收到了一张请柬，打开一看，课（件演示）

兹定于6月10日7时在瑶池举行蟠桃宴，请天篷大元帅届时光临！

王母娘娘

6月9日

3.原来是王母娘娘要请他赴宴。这下可把他乐坏了，第二天天还不亮，他就一个骨

碌爬了起来，匆匆赶往瑶池去赴宴，可是他从早上一直等到晚上7时，瑶池的大门才

姗姗打开。

4.这是怎么回事呢？

5.请柬上的时间该怎么修改呢？