Unit 6 A great week第4课时（教案）外研版英语三年级下册.docxVIP

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Unit6Agreatweek教案

第4课时(Wrapup)

教学目标

1.巩固本单元重点语言知识，借助单元学习自评单进行反思和自我评价，及时查漏补缺；了解不同食物的来源。（语言能力）

2.通过语篇学习，提高对听障群体的认识，学会尊重和包容他人。

（文化意识）

3.能根据标题、图片或个人经验等信息进行预测。（思维品质）

4.乐于参与课堂活动，积极思考，解决问题。（学习能力）

教学重点

能掌握并运用本单元所学词句；能更了解听障群体。

教学难点

用英语描述Claire的一周生活，并与自己的一周生活进行比较。

教学过程

评价

Step1WarmupRevision

教师通过观察学生在复习活动中的表现，了解学生对本单元内容的掌握情况，适时给予鼓励和帮助。

教师观察学生的复习表现，并结合学生的单元学习自评单了解其对本单元知识的掌握情况，及时予以指导和帮助。

Warmup

Enjoyasong

教师播放星期歌曲的动画视频，请学生欣赏歌曲，鼓励跟唱。

T:Hello!Everyone.Howareyoutoday?

Ss:...

T:Let’senjoyasong.Youcantrytofollowit.Go!

Revision

教师创设帮即将去拜访老人的David寻找礼物的闯关情境，带学生复习巩固本单元知识。

T:DavidisgoingtovisithisoldfriendsthisSunday.Canyouhelphimfindsomegifts?

1.Reviewthewords

PPT出示图片，教师请学生看图说词，复习星期类/学科类词汇。

PPT出示词汇中文意思，教师请学生看中文说词，复习其他词汇。

闯关关卡①成功，奖励礼物——书签。

2.Reviewthephrases

PPT出示短语中文意思，教师请学生看中文说短语，复习短语。

闯关关卡②成功，奖励礼物——拐杖。

3.Reviewthesentences

PPT出示句子中文意思，教师请学生看中文说句子。

闯关关卡③成功，奖励礼物——一罐茶叶。

4.Let’schant

教师请学生齐唱Fuelup版块的歌谣，复习语音知识。

闯关关卡④成功，奖励礼物——桃酥。

5.Showandintroduce

教师请学生展示自己设计的周行程的海报，并简单介绍自己快乐的一周。

参考示例：Look,thisismyweek.OnMonday,lhave...class...

闯关关卡⑤成功，奖励礼物——一束花。

Wrapup

教师请学生逐步完成课本练习，核对答案。

闯关关卡⑥成功，成功帮助David获得五个礼物。

Checkit

教师请学生自我评价本单元的知识掌握情况，然后邀请几名学生分享。

Step2PresentationPractice

教师观察学生完成活动的情况，适时给予指导和反馈。

Presentation

Let’sexplore

1.Readandanswer.

PPT出示图片①和②的文本，教师提问：Whoisshe?Whendoesshegotoschool?请学生回答问题。

PPT出示完整文本，教师提问：WhatclassesdoesClairehavefromMondaytoFriday?Whatdoesshedoattheweekend?请学生回答问题，然后教师带学生阅读和理解文本，讲解can’t和like的含义，共同核对问题答案。

2.Workinpairs.CompareyourweekwithClaire’sweek.

教师请学生对文本进行分析，对比自己和Claire一周生活的异同

点。

Step3ConsolidationExtension

教师观察学生的语言表达情况，适时提供帮助。

Thinkandtalk

教师提问：WhatdoyouthinkofClaire?Doyouwanttomakefriends

withher?请学生思考后发言。

Step4SummaryHomework

1.小结：师生先共同口头总结。

2.作业。

（1）复习本单元学习的重点词汇及句子。

（2）读一读Let’sexplore版块的内容。

板书

设计

Unit6Agreatweek

FuelupHititbig

It’s...

Ihave/do...on...

教学

反思

本课时内容主要是复习与拓展。通过设计帮助即将去拜