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小学四年级科学《天气》单元教学教案设计与实施

目录

一、教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、教学内容与活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1天气现象概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2气象要素探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3天气观测与记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.4天气数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、教学准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1教具与材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2学生准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1导入新课（5分钟）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2新课讲解（10分钟）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.3观测与记录实践（15分钟）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.4数据分析与讨论（10分钟）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.5总结与作业布置（5分钟）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

五、教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.2反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

一、教学目标

（一）知识与技能

学生能够准确描述日常生活中常见的天气现象，如晴天、雨天、雪天、多云等。

学生能够理解并解释天气变化的基本原因，包括气压、温度、湿度等因素。

学生能够使用简单的观测工具（如温度计、湿度计等）进行基本的天气观测。

（二）过程与方法

通过观察、记录和比较不同天气条件下的现象，培养学生的观察能力和记录习惯。

通过小组合作和讨论，引导学生学会分析天气数据，提出自己的见解。

（三）情感态度与价值观

激发学生对自然科学的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。

培养学生关注天气变化，关心社会生活的意识。

（四）教学重点与难点

教学重点：天气现象的描述与分类；天气变化的原因及影响因素。

教学难点：对天气变化影响因素的理解；观测数据的分析和解读。

（五）教学准备

天气现象记录表；温度计、湿度计等观测工具；多媒体课件（包含天气现象视频资料）。

学生自备笔记本，用于记录观察结果和分析。

（六）教学过程

?第一课时

导入新课：通过展示不同天气下的内容片或短视频，激发学生的学习兴趣。

新课讲解：介绍天气现象的分类，讲解影响天气的主要因素。

实践活动：指导学生使用观测工具进行天气观测，并记录在表格中。

课堂小结：总结本节课学习的内容，布置家庭作业。

?第二课时

复习导入：回顾上节课学习的天气知识和观测方法。

新课探究：分析观测记录，探讨天气变化的原因。

小组讨论：分组讨论不同的天气现象及其成因，分享交流。

课堂总结：提炼小组讨论成果，补充完善知识点。

?第三课时

综合实践：组织户外天气观测活动，让学生亲身体验天气变化的奥秘。

成果展示：学生展示观测结果，分享观测经验和心得体会。

拓展延伸：引导学生思考如何利用所学知识预测未来天气趋势。

课堂小结：对本节课的学习进行总结，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

1.1知识与技能

在本单元的教学过程中，学生将掌握以下核心知识与技能：

知识点

描述

天气现象的认识

学生能够识别并描述常见的天气现象，如晴天、