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校本化课程对学生学习效能感的影响论文
摘要：本文旨在探讨校本化课程对学生学习效能感的影响。通过对校本化课程的内涵、特点以及学习效能感的概念进行梳理，分析校本化课程对学生学习效能感的积极作用，以期为我国教育改革提供有益参考。
关键词：校本化课程；学习效能感；影响；教育改革
一、引言
（一）校本化课程的内涵与特点
1.校本化课程的内涵
校本化课程是指在学校教育中，以学校为主体，结合学校自身的教育资源、教育理念、教育目标，对国家课程和地方课程进行整合、改编和拓展，形成具有学校特色的课程体系。校本化课程关注学生个体差异，强调课程的适应性、灵活性和实践性，以满足不同学生的发展需求。
2.校本化课程的
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