高考语文复习全攻略：上海高考语文课内文言文整理.docVIP

高考语文复习全攻略：上海高考语文课内文言文整理

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20１9高考语文复习全攻略：上海高考语文课内文言文整理

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种树郭橐驼传

1、通假字

早缫而绪(而”通“尔”,您们)

橐驼非能使木寿且孳也(“孳”同“滋”，繁殖、滋生）

2、句式

判断句

以“……也”表示判断。

例:官理,非吾业也

倒装句

橐驼,不知始何名

苟有能反(于)是者

省略句

传其事以(之)为官戒也

而卒以(之）祸

苟有能反（于）是者

然吾居(于)乡

(主语)鸣鼓而聚之

宾语前置

故不我若也

又何以蕃吾生而安吾性耶

吾又何能为哉

3、词类活用

(1）名我固当名,名词用作动词，称呼

(2)驼业种树业,名词得意动用法，以……为职业

（3）且硕茂早实以蕃实，名词用作动词，结果实

（4)非有能硕茂之也硕、茂，形容词得使动用法，使……高大茂盛

（5）非有能早而蕃之也早、蕃,形容词得使动用法,使……结实早而且多

（6)甚者爪其肤以验其生枯爪,名词用作动词，用抓、掐

(７)鸣鼓而聚之聚,动词得使动词法,使……聚集

４、一词多义:

虽

虽窥伺效慕。(即使)

虽曰爱之。(虽然）

故

其土欲故。(旧)

故不我若也。（所以)

实

早实以蕃。(结果实，名作动)

不抑耗其实而已。(果实）

其实害之。(实际)

若

其置也若弃。(像）

若不过焉则不及。（如果)

故不我若也。(如,及，比得上）

而

鸣鼓而聚之。(表承接,一说表目得,可不译。)

字而幼孩。（通“尔”,您们）

旦视而暮抚。（表并列，又）

而木之性日以离矣。（表顺接，可译“于是”)

为

凡长安豪富人为观游及卖果者(从事）

吾又何能为哉（做）

5、古今异义得词

１、故乡人号之“驼”(古义：两个词，所以乡里得人；今义：指出生或长期居住在一起得人,家乡人。)

2、既然已（古义：已经这样；今义：连词，表示先提示前提，而后加以推论。)

３、不抑耗其实而已(古义：它得果实;今义：副词，承接上文转折，表示所说得是实际情况。）

4、若不过焉则不及（古义:不是过多;今义:连词,表转折，只是)

5、吾小人辍飧饔以劳吏者(古义:我们小民；今义:指人格卑下得人。)

病梅馆记

1古今异义得词语：

又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也智力古：智:智慧力:力量今：指人认识理解客观事物并运用知识、经验等解决问题得能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。

2一词多义:

(１)病

以夭梅病梅为业以求钱也使动用法:使……成为病态。

而江浙之梅皆病名作动，呈病态、成为病态。

辟病梅之馆以贮之形容词,病态得,做“梅”得定语。

予购三百盆，皆病者名作动,呈病态、成为病态。

以广贮江宁、杭州、苏州之病梅名作动,呈病态、成为病态。

(2)欹、疏、曲

梅之欹之疏之曲“欹”、“疏”、“曲”三字都是形容词,倾斜、稀疏、弯曲。

梅以曲为美”,“以欹为美”,“以疏为美”，“欹”、“疏”、“曲”三字都是形作名，倾斜得枝干、稀疏得枝叶、弯曲得枝条。

（3）为

以夭梅病梅为业以求钱也(作为)

又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也（做)

3常用虚词：

(1)以

梅以曲为美，以欹为美,以疏为美，把、拿

未可明诏大号以绳天下之梅也来

又不可以使天下之民斫直可以：能够

（另一说法是：以，按，“以”后省略“之”,代病态得审梅标准。）

以夭梅病梅为业以求钱也把

以夭梅病梅为业以求钱也来、用来

又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也凭

有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者把

以求重价来、用来

以五年为期用、拿

辟病梅之馆以贮之来、用来

以广贮江宁、杭州、苏州之病梅来、用来

穷予生之光阴以疗梅也哉！来、用来