学校本科教学评审方案标准范本_图文.pdf

方案编号：LX-FS-A85455

学校本科教学评审方案标准范本

TheObjectives,Policies,TaskAllocation,StepsToBeTakenAndOtherFactorsNeededToCompleteThe

EstablishedActionGuidelineAreFormulatedAndImplementedAccordingToThePlan.

编写：_________________________

审批：_________________________

时间：________年_____月_____日

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精编范本，实用简洁方案编号：LX-FS-G85455

编写：xxxxx

审核：xxxxx

学校本科教学评审方案标准范本

使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，

使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资

料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。

一，目前的工作基础和存在的问题:

学校创建46年来，本科教学已经形成了一个较

为完善的体系，办学传统和特色日益凸现；专业结构

和布局，人才培养方案，教学计划，师资队伍整体结

构，专业建设与教学改革，实验与实践环节管理，质

量控制与信息反馈，教学管理与运行机制等等日益得

到社会的公认，并为社会发展和科学进步作出了贡

献。近年来，在211工程，世行贷款和985工程的

支持下，软硬件条件得到进一步改善，学校的社会声

誉越来越高，影响日益增强。然而，随着社会的飞速

发展与科学进步，对高等教育人才培养质量也提出了

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更高的要求，抓好本科教学成为提高整个高等教育质

量的重点和关键。对照教育部本科教学工作水平评估

指标体系，我们在办学过程中，在以下方面还存在一

定的问题，需要认真加以改进:

学校的办学指导思想还要进一步明确；教学的中

心地位，教学改革的核心地位，教学建设的优先地位

和本科教学的基础地位还要进一步落实；学生占有的

教学资源某些部分还不足；课程教学和教材资源数量

不足；教学过程的信息化及规范管理有待进一步完

善；教学质量监控与保障体系尚未真正建立；教师

(特别青年教师)的教学水平和教学能力有待进一步提

高；本科教学整体上的特色和亮点还有待于进一步升

华和凝炼。

二，总体时间安排:(初步以XX年11月专家进校

评估设计)

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1。7月-9月

⑴根据教育部文件精神，细化，分解指标体系，

形成本校的本科教学评估任务分解表，建设任务书，

院级评估工作指南，和院级评估指标体系和总体；

⑵成立学校评估领导机构及学院一级评建办公机

构；

⑶开始启动专业教学评估工作；

⑷学校相关的主要职能部门开展学习动员，调查

研究，资料整理，查漏补缺和校内外经验交流工作；

⑸加强常规教学检查，软硬件补充和指导工作。

2。10月-12月

⑴初步完成专业教学评估的自评