【部编版】小学五年级上册语文：第6课《将相和》ppt教学课件-全集.pptx

6将相和;1.认识“璧、臣”等13个生字，读准多音字“相、强、划”，会写“召、臣”等12个字，会写“无价之宝、召集”等37个词语。

2.用较快的速度默读课文，记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，了解课文的主要内容。（重点）

3.用自己的语言概括文中所记叙的三个小故事的主要内容，体会故事所表现的人物的特点。（重点）

4.领悟三个小故事之间的内在联系。（难点）;;本课根据《史记.廉颇蔺相如列传》改编。《史记》作者是汉代的司马迁。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作。用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。;将相和;战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”，秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。;;;;（1）课文中出现了哪些人物？;五、教学进度计划及课时安排第一球元位置2课时第一、二周1.能用数对表示具体情境中物体的位置。2.能在方格纸上用数对确定物体的位置。重难点：概念得到巩固，空间观念得到发展为新学期的学习作为准备第二单元分数乘法12课时笫二、三周1.学生理解分数乘法的意义和和计算法则，并能熟地进行计算。2.使学生理解拃掌握分数乘加，乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。3.会能够理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。4.学生理解作倒数的意义，掌握求倒数的方法。重点：分数乘法的意义和和计算法则，分数乘法应用题的数量关系。难点：理解分数乘法的意义；根据分数乘法的意义解答此类应用题。推导分数乘法的计算法则。第三单元分数除法14课时第四-六周1.学生理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算法则并能熟练地进行计算。2.使学生能用方程或算式方法解答“己知一个数的几分之几求这个数”的应??题。;“完壁归赵”这个故事的前因是

后果是。;读第1自然段，想一想这个自然段主要讲了什么？;蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”机智;勇敢、不畏强暴;到了举行典礼那一天，蔺相如进宫

见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已

经送回赵国去了。您如果有诚意的话，

先把十五个城交给我国，我国马上派人把和氏璧送来，决不失信。不然，您杀

了我也没用，天下的人都知道秦国是

从来不讲信用的！”秦王没有办法，只

得客客气气地送蔺相如回国。;1、蔺相如之所以说这块璧有点儿

小毛病，骗回和氏璧，是因为——

———————————————;渑池会见;“渑池之会”这个故事的前因是

，

后果是。;默读课文第二大段，想一想这段主要讲了一些什么事？主要人物是谁？还提到谁？;蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”;他真正靠的是不畏强暴、机智勇敢的爱国精神。;负荆请罪;;默读课文第三大段，想一想主要写了谁和谁？他们之间发生了什么事？;秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?大家

知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为

武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹

不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然

乘机来打我们。我所以避着廉将军，为

的是我们赵国啊!;;廉颇忽然醒悟了，来到相府门前……;思考：

廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？

;知错就改;这个故事发生在_____时候,

主要讲_____________，

________________,

_____________三个故事。;思考并交流;完璧归赵

渑池会