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五年级语文上册第一单元课内知识点

1.白鹭

一、生字组词

宜y1相（宜、适宜、事宜迟）

鹤h6（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）

嫌xidn（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）

朱zh口（朱红、朱鹭、朱砂）

嵌qidn（镶嵌、嵌在、嵌入）

框kudng（镜框、木框、条条框框）

匣xid（匣子、镜匣、木匣）

哨shG。（放哨、哨兵、花花哨哨）

恩。n（恩情、恩惠、恩爱）

韵y£in（韵母、风韵、琴韵悠扬）

二、多音字

好hdo（好像）hao（好学）难ndn（困难）nan灾（难）

三、近义词

精巧一精美配合一协作适宜一适合孤独一孤

单恩惠一恩典铿锵一高亢

四、反义词

精巧一粗劣配合一干扰生硬一自然恩惠一怨

恨清澄一浑浊优美一丑恶

五、理解词语

精巧：技（术、器物构造等）精细巧妙。

适宜：合适；相宜。

生硬：勉强做的；自然；熟练。

嗜好：特殊的爰好。

流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。

孤独：独自一个；孤单。

恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带

来的美、生机和活力。

清澄：水（、天空）清亮。本文是清亮明洁的意思。

美中足：虽然很好，但还有缺陷。

铿锵：形容声音响亮而有节奏。

六、词语搭配

精（巧）的诗粉（红）的朱鹭灰（色）的苍鹭雪（白）的

蓑毛

铁（色）的长喙优（美）的歌孤（独）地站立

七、词语拓展

含有“”字的四字词语：

美中足卓尔群求之得局促安水泄通出其

意

月语拓展攻其备诲人不倦自强不息应接不暇纹丝不

动

心照不宣

八、句子解析

1.色素的配合，身段的小，一切都很适宜。概括写颜色和身

段的精巧。

2.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青

色的脚……“那……那……那……那……连用四个“那”字，

从“襄毛、结构、喙、脚”从（整体到部分、从头到脚）描写白鹭

的美。

3.晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像

是不安稳，而它却很悠然。“不安稳”与“悠然”对比，写出了白

鹭的栖息特点。

4.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它

真是在望哨吗？运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感,

产生无限的遐想。

5.一一不，歌未免太铿锵了。用“一一”破（折号）给出了作者

自己的答案，让人感到白鹭无处不美。

九、问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

答：这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、

十一、教材课后习题

朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。

答：“白鹭是一首精巧的诗”，可以从描写白鹭的静杰美和

动态美两个方面看出来：一是白鹭颜色的和谐，身段的匀称，反

映出白鹭自然朴实的静态美；二是白鹭水田钓鱼、枝头闲立、黄

昏低飞这三个画面反映了白鹭的动态美。

2.落花生

一、生字组词