- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《艾青诗选》《水浒传》考点梳理
二、考点梳理
篇目1:《艾青诗选》
一、填空题。
1.艾青,原名蒋正涵,号海澄,现当代著名诗人。长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名作,通过对乳母的回忆与追思,抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情感激之情?和赞美之情,发表时他第一次使用了“艾青”这一笔名。
2.艾青早期(20世纪30年代)的诗作艺术风格:带着深沉的忧郁。诗歌充满“土地的忧郁”,描写国家民族的苦难、悲伤与反抗,表达了自己对革命和光明的向往,具有非常凝重、深厚而又大气的风格;善用比喻修辞,短句活泼多姿,长句气势浩荡。
3.艾青早期诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”。他的长诗《《向太阳》》
《《火把》》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
4.1937年7月7日,卢沟桥的炮声震撼了中国大地,也把艾青的诗思引向民族救亡的滚滚洪流之中。在抗日战争这一时期,艾青的诗歌多充满“土地的忧郁”,多描写国家民族的苦难、悲伤与反抗。
5.在《黎明的通知》一诗中,艾青以“黎明”的口吻,呼唤“诗人啊,你起来吧”,让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备,迎接“白日的先驱,光明的使者”的到来。
6.“夕阳把草原燃成通红了”这句诗出自艾青的短诗《刈草的孩子》,该诗具有鲜明的色调,清晰地线条,素描一般的简练、凝重,体现了艾青诗歌创作“诗中有画”的特点。
二、简答题。
1.班级准备组织一次艾青诗歌朗诵比赛,假如你选择朗诵《我爱这土地》这首诗,为了达到更好朗诵效果,请你为“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”做朗读设计,可以从重音、停顿、语调、节奏中选取一个方面进行设计,并说明理由。
【答案】重读“水”“地”“爱得深沉”,语速缓慢,语调低沉凝重。理由:这句话运用设问的修辞方法,直抒胸臆,抒发了对祖国的无限热爱之情。
2.诗人艾青为什么要把“土地”和“太阳”作为其诗歌的主要意象?
【答案】
“土地”这个意象,凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱,对祖国命运深沉的忧患意识。
“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面,对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。
3.杨绛先生曾经说过:“书的意义大概就是用生活所感去读书,用读书所得去生活。”请结合《艾青诗选》作品内容,写出阅读名著对你产生的影响。
【答案】示例:《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集,他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神,我最喜欢的是《我爱这土地》,在炮火连天,它也要奋力抗争。鸟儿歌唱土地、风和黎明,河流和风是人民心中的悲愤与愤怒。鸟儿生而歌唱,这种至死不渝的爱正是缘于作者的家国情怀,直抒胸臆,一切知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。作为中学生的我们,要珍惜来之不易的幸福生活,努力读书,为了祖国的更加强大贡献力量。
4.请结合具体诗篇,自选角度,为《艾青诗选》写一段推荐语。
【答案】示例:艾青,以诗为画笔,为我们描绘了一幅幅动人真实的历史画卷。20世纪30年代初一个下雪的早上,他在狱中写下《大堰河——我的保姆》,抒发了对养育他长大的“乳母”的怀念和赞美之情。《我爱这土地》中,诗人以鸟自喻,用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情,其中的“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”引起一代代愿为祖国奉献一切的人的情感共鸣。我相信《艾青诗选》一定会带给你独特的阅读感受!
5.陶渊明说:“开卷有得,便欣然忘食。”在经典阅读中,我们常常会有各种各样的“得”:体会了作者的情感抱负、学会了某种写作手法、陶醉于书中精妙优美的语句、沉迷于经典人物形象……请结合具体内容,谈谈你读《艾青诗选》后的“得”吧。(不少于100字)
【答案】示例:读完《艾青诗选》后,我学会了用鲜明的意象来寄托感情的写作手法,例如“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,诗人把自己比作鸟,表达了自己要至死为祖国歌唱的愿望,蕴含着深沉浓烈的热爱祖国之情。我学到了这种能形象生动表达感情的写作方式。
6.《艾青诗选》中所体现的“土地的忧郁”与杜甫诗歌中的“沉郁”有什么相似之处?请结合诗歌简要阐述。150字左右。
【答案】示例:《艾青诗选》中所体现的“土地的忧郁”中“土地”的意象深藏着的正是诗人对灾难中的人民与受难的祖国一份刻骨铭心、至死不渝的赤子之爱,如艾青的《我爱这土地》中“被暴风雨所打击着的土地”,运用拟人的手法,写出了土地被打击、蹂躏、摧残,赋予土地以人的无可奈何、忧郁悲愤的感情,委婉地表达了诗人强烈的爱国之情;杜甫《春望》一诗中,“感时”便是对家国时局的担忧,“恨别”就是对家人分离的忧愤。家国之忧与个人之恨交织在一起,便郁结为深沉巨大的悲恸。综合来看,两人的诗歌中的内容深厚沉重,将个人的命运和国家的命运紧密联系在一起,情感深厚郁结
您可能关注的文档
- 浙江省杭州市学军中学2024-2025学年高二3月月考语文试题及答案.docx
- 2025年高考语文备考之古诗鉴赏《送魏万之京》赏析.docx
- 2025年高考语文备考之新题型:成语填空专项训练(含答案).docx
- 2025年高考作文备考训练:“断亲潮”反思.docx
- 2025年高中语文课内文言文《项脊轩志》理解性默写(43道 ,每题两空).docx
- 2025年江苏省盐城市盐都区中考一模语文试题及答案.docx
- 2025年上海市高考作文哲思写作微讲座15:科学理性的困境.docx
- 2025年中考语文备考之记叙文阅读常见考点及答题技巧.docx
- 福建省龙岩市2024-2025学年高三下学期3月质检语文试题及参考答案.docx
- 湖南省岳阳市2025届高三教学质量监测语文试题及答案.docx
- 2025年广西中考地理二轮复习:专题四+人地协调观+课件.pptx
- 2025年广西中考地理二轮复习:专题三+综合思维+课件.pptx
- 2025年中考地理一轮教材梳理:第4讲+天气与气候.pptx
- 第5讲+世界的居民课件+2025年中考地理一轮教材梳理(商务星球版).pptx
- 冀教版一年级上册数学精品教学课件 第1单元 熟悉的数与加减法 1.1.6 认识1-9 第6课时 合与分.ppt
- 2025年中考一轮道德与法治复习课件:坚持宪法至上.pptx
- 2025年河北省中考一轮道德与法治复习课件:崇尚法治精神.pptx
- 八年级下册第二单元+理解权利义务+课件-2025年吉林省中考道德与法治一轮复习.pptx
- 精品解析:湖南省娄底市2019-2020学年八年级(上)期中考试物理试题(原卷版).doc
- 2025年中考地理一轮教材梳理:第10讲+中国的疆域与人口.pptx
文档评论(0)