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核心素养导向：中学物理科学探究教学的课例剖析与启示
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今教育改革不断深化的时代背景下，核心素养已成为教育领域的关键理念，对中学物理教育产生了深远影响。传统的中学物理教学往往侧重于知识的传授，而在核心素养的视角下，科学探究教学的重要性愈发凸显，其旨在培养学生的综合能力，使学生不仅能掌握物理知识，还能具备科学思维、实验探究等多方面的素养，以适应未来社会发展的需求。
《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，物理学科核心素养主要包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面。科学探究作为核心素养的重要组成部分，强调学生经历科
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