2024-2025学年教科版科学五年级下册教学课件 4.1温度与水的变化.pptxVIP

教科版小学《科学》五年级下册第四单元《热》

温度与水的变化;

想一想：为什么会感觉到热?;

想一想：加热时，水会有什么变化?;

说一说：沸腾时，水变成了什么?

什么温度时，水能沸腾?;

小资料：在标准大气压时，水沸腾的温度是100℃,所处的环境不同，水沸腾的温度也略有不同。;

探索

观测并记录水和温度的变化

给水加热，开始计时，直至沸腾，记录温度。

②沸腾后继续加热，持续测量水温3分钟。

停止加热，持续测量水温3分钟。

观察、记录水的温度和形态变化。

温馨提示：实验过程中，仪器温度很高，不能用手去摸。;

沸腾前水的温度变化;

研讨

温度(℃)

120

100

80

60

40

20

0

01;

温度计

装水的试管

装有冰、食盐的烧杯;

选择题

1.在标准大气压下，水沸腾时的温度大约是(B),水结冰时的温度大约是()。

A.90℃、50℃B.100℃、0℃

C.37℃、100℃D.0℃、100℃

2.小红的妈妈正在烧开水，水沸腾后，对沸水持续加热，水的温度会(B)。

A.继续上升B.不变C.下降D.先不变再上升

3.水沸腾后，停止加热，水的温度会(C)。;

二、判断题

1.加穿衣服会使人体感觉到热，是因为衣服给人体增加了热量(×)。

2.装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中，说明相同重量的水在加热时体积会增大,但重量不变(√)。

3.水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小(×)。

4.水在0C°至4C°的范围内，呈现出“冷胀热缩”的现象，称为反常膨胀√)。

5.红液温度计就是利用液体热胀冷缩的性质制成的(√)。