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物理概念学习中的逆向教学模式探索论文

摘要：本文针对物理概念学习中的逆向教学模式进行探索，通过列举两个具体案例，详细阐述了逆向教学模式在物理概念学习中的应用及其优势。文章旨在为物理教育工作者提供一种新的教学思路，以提高学生对物理概念的理解和掌握程度。

关键词：物理概念；逆向教学；教学模式；教学策略

一、概念阐述

（一）1.逆向教学的定义

逆向教学，即先让学生通过解决问题、探究现象来发现规律，再引导学生归纳总结出相应的概念和原理。这种教学模式强调学生在学习过程中的主体地位，鼓励学生主动思考、发现和解决问题。在物理概念学习中，逆向教学有助于激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考和创新能力。

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