6.1圆周运动课件（共19张PPT）高一年级下册学期物理人教版（2025）必修第二册（含音频+视频）.pptxVIP

第六章圆周运动;学习任务及目标;;圆周运动;将自行车后轮架起，转动脚踏板，注意观察：

1、观察后轮上AB点、齿轮边缘上的CD点哪个点运动的更快些？

2、你判断快慢的依据是什么？;思考讨论：

将自行车后轮架起，转动脚踏板，比较A、B、C哪个点运动得更快些？你能说出判断运动快慢的依据吗？;方法一：比较物体在相同时间内转过的圆弧的长度;;;;情景分析：自行车前进时，由于链条不可伸长，也不会脱离齿轮打滑，因而大、小齿轮边缘的点在相等时间内通过的弧长是相等的，即A、B两点线速度大小相等。;4、物理意义：描述质点转过圆心角的快慢。

(或描述物体绕圆心转动的快慢);例1;;;;例题：一个小孩坐在游乐场的旋转木马上，绕中心轴在水平面内做匀速圆周运动，圆周的半径为4.0m。当他的线速度为2.0m/s时，他做匀速圆周运动的角速度是多少？周期是多少？;课堂要点小结