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目录
TOC\o1-2\h\u模拟基础练 1
重难创新练 1
真题实战练 7
专题15实词常识题(练习)
一、(2023·新课标Ⅰ卷,改编)阅读下面的文言文,完成后面的题目。
材料一:
襄子围于晋阳中①,出围,赏有功者五人,高赫为赏首。张孟谈曰:“晋阳之事,赫无大功,今为赏首,何也?”襄子曰:“晋阳之事,寡人国家危,社稷殆矣。吾群臣无有不骄侮之意者,唯赫子不失君臣之礼,是以先之。”仲尼闻之,曰:“善赏哉,襄子!赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。”或曰:仲尼不知善赏矣。夫善赏罚者,百官不敢侵职,群臣不敢失礼。上设其法,而下无奸诈之心。如此,则可谓善赏罚矣。襄子有君臣亲之泽,操令行禁止之法,而犹有骄侮之臣,是襄子失罚也。为人臣者,乘事而有功则赏。今赫仅不骄侮,而襄子赏之,是失赏也。故曰:仲尼不知善赏。
(节选自《韩非子·难一》)
材料二:
陈人有武臣,谓子鲋②曰:“韩子立法,其所以异夫子之论者纷如也。予每探其意而校其事,持久历远,遏奸劝善,韩氏未必非,孔氏未必得也。若韩非者,亦当世之圣人也。”子鲋曰:“今世人有言高者必以极天为称,言下者必以深渊为名。好事而穿凿者,必言经以自辅,援圣以自贤,欲以取信于群愚而度其说也。若诸子之书,其义皆然。请略说一隅,而君子审其信否焉。”武臣曰:“诺。”子鲋曰:“乃者赵、韩共并知氏,赵襄子之行赏,先加具臣而后有功。韩非书云夫子善之,引以张本,然后难之,岂有不似哉?然实诈也。何以明其然?昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒,至二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑,遇陈恒而还,是时夫子卒已十一年矣,而晋四卿皆在也。后悼公十四年,知氏乃亡。此先后甚远,而韩非公称之,曾无怍意。是则世多好事之徒,皆非之罪也。故吾以是默口于小道,塞耳于诸子久矣。而子立尺表以度天,植寸指以测渊,矇大道而不悟,信诬说以疑圣,殆非所望也。”
(节选自《孔丛子·答问》)
【注】①襄子:赵襄子。春秋末年,知、赵、韩、魏四家把持晋国国政,称“晋四卿”。晋阳之战,知氏(荀瑶)联合韩、魏攻赵,反被赵襄子联合韩、魏灭杀。②子鲋,即孔鲋,孔子八世孙。
1.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()
A.围,指被围困,“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔,两者用法相同。
B.劝,指鼓励、劝勉,与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相同。
C.具臣,文中与“有功”相对,是指没有功劳的一般人臣,具体就是指高赫。
D.诬说,指没有事实依据的胡说妄言,与现在所说的“诬蔑之辞”并不一样。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()
A.殆,意为危险,与《石钟山记》“郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详”中的“殆”词义不相同。
B.善,指善于,与《鸿门宴》“楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良”中的“善”的词义相同。
C.如此,为双音节词,与现代汉语中的“如此”的词义一致,古今词义没有发生变化。
D.得,意为得当、合适,与《兰亭集序》“当其欣于所遇,暂得于己”中的“得”的词义不同。
3.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()
A.穿凿,在文中有“穿凿附会”之意,与现代汉语中的“穿凿”一词的意思相同。
B.信,指信任,与《过秦论》“信臣精卒陈利兵而谁何”中的“信”词义不同。
C.请,表示“请允许自己做某事”,与《苏武传》“常惠请其守者与俱”中的“请”用法一致。
D.四月己丑,为干支纪日法,类似的还有《石钟山记》中的“六月丁丑”和《登泰山记》中的“是月丁未”。
4.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()
A.伐,意为讨伐、征伐,与《屈原列传》“屈平既绌,其后秦欲伐齐,齐与楚从亲”中的“伐”词义相同。
B.度,指计算、衡量,与《鸿门宴》“度我至军中,公乃入”中的“度”词义相同。
C.亡,指灭亡,与《愚公移山》“河曲智叟亡以应”中的“亡”词义不同。
D.望,意为希望,与《鸿门宴》“日夜望将军至,岂敢反乎”中的“望”词义相同。
二、阅读下面的文言文,完成后面试题。
建安元年八月,曹操在许,谋迎天子。众以为山东未定,未可卒制。荀彧曰:“将军首唱义兵,徒以山东扰乱,未遑远赴。今义士有存本之思,兆民怀感旧之哀。诚因此时,奉主上以从人望。”操乃遣扬武中郎将曹洪将兵西迎天子。十月,诏书下袁绍,责以地广兵多,而专自树党,不闻勤王之师,但擅相讨伐。绍上书深自陈愬。戊辰,以绍为太尉,绍耻班在曹操下,怒曰:“曾操当死数矣,我辄救存之,今乃挟天子以令我乎!”表辞不受。
四年六月,袁绍欲以攻许。许下诸将闻绍将攻许,皆惧。孔融谓荀彧曰:“绍地广兵强,许攸为之谋,审配任其事,颜良统其兵,殆难克乎!”彧曰:“绍兵虽多而法不整,许攸贪而不
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