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温州地区初中科学与高中物理教学衔接的深度剖析与策略构建

一、引言

1.1研究背景与意义

教育衔接是教育领域中确保学生学习连续性和有效性的关键环节，初中科学与高中物理的衔接在整个教育体系中占据着重要地位。在温州地区，随着教育改革的不断深入，对教育质量的提升提出了更高要求，初中科学与高中物理教学衔接问题的研究显得尤为迫切。

温州作为浙江省的教育大市，教育资源丰富，各级各类学校众多。截至[具体年份]，全市有各级各类学校3034所，在校生153.7万人，教职工10.5万人，教育人口占全省近五分之一。其教育发展历程独特，自改革开放以来，借助区域经济优势，率先进行教育投资和办学体制改革，