第2课时条件概率的性质及应用课件-高二下学期数学人教A版选择性.pptx

第2课时条件概率的性质及应用;条件概率及其公式;[学习目标]

1．了解事件的独立性与条件概率的关系，掌握概率的乘法公式．(数学运算)

2．会求互斥事件的条件概率，理解条件概率的性质．(数学抽象);新知探究：概率的乘法公式

;[新知生成]

概率的乘法公式：对任意两个事件A与B，若P(A)0，则P(AB)＝_________________．;新知探究：条件概率与事件相互独立性的关系

;[典例讲评]1．已知口袋中有4个黑球和6个白球，这10个球除颜色外完全相同，从中不放回地每次任取1个，连取2次．求：

(1)第一次取得黑球的概率；(2)两次取到的均为黑球的概率；

;[典例讲评]1．已知口袋中有4个黑球和6个白球，这10个球除颜色外完全相同，从中不放回地每次任取1个，连取2次．求：

(3)第一次取到白球而第2次取得黑球的概率．;[母题探究](变设问)本例条件不变，从中不放回地取球，每次各取一球，求第三次才取到黑球的概率．

;反思领悟应用乘法公式求概率的关注点

(1)功能：是一种计算“积事件”概率的方法，即当不容易直接计算P(AB)时，可先求出P(A)及P(B|A)或先求出P(B)及P(A|B)，再利用乘法公式P(AB)＝P(A)P(B|A)＝P(B)P(A|B)求解．

(2)推广：设A，B，C为三个事件，且P(AB)0，则有P(ABC)＝P(C|AB)P(AB)＝P(C|AB)·P(B|A)P(A).;[学以致用]1．10个考签中有4个难签，2人参加抽签(不放回)，甲先，乙后．求：(1)甲抽到难签的概率；

(2)甲、乙都抽到难签的概率；

(3)甲没有抽到难签，而乙抽到难签的概率．;探究2互斥事件的条件概率

探究问题2先后抛掷两枚质地均匀的骰子，记事件A表示“第一枚出现4点”，事件B表示“第二枚出现5点”，事件C表示“第二枚出现6点”．

(1)求P(B|A)与P(C|A)；

(2)若已知第一枚出现4点，求“第二枚出现大于4点”的概率；

(3)根据前面的计算，你能有什么发现？;?;【微提醒】若A与B互斥，即A，B不同时发生，则P(AB)＝0，故P(B|A)＝0.;[典例讲评]2．一张储蓄卡的密码共有6位数字，每位数字都可从0～9这十个数中任选一个．某人在银行自动提款机上取钱时，忘记了密码的最后一位数字．求：(1)任意按最后一位数字，不超过3次就按对???概率；

(2)如果他记得密码的最后一位的数字不大于4，不超过3次就按对的概率．;[典例讲评]2．一张储蓄卡的密码共有6位数字，每位数字都可从0～9这十个数中任选一个．某人在银行自动提款机上取钱时，忘记了密码的最后一位数字．求：(1)任意按最后一位数字，不超过3次就按对的概率；

(2)如果他记得密码的最后一位的数字不大于4，不超过3次就按对的概率．;反思领悟(1)利用公式P(B∪C|A)＝P(B|A)＋P(C|A)可使条件概率的计算变得简单，但应注意这个性质的使用前提是“B与C互斥”．

(2)为了求复杂事件的概率，往往需要把该事件分为两个或多个互斥事件，求出简单事件的概率后，相加即可得到复杂事件的概率．;[学以致用]2．(1)某人一周晚上值班2次，在已知他周日晚上一定值班的条件下，他在周六晚上或周五晚上值班的概率为________．

;[学以致用]2．(2)有五瓶墨水，其中红色一瓶，蓝色、黑色各两瓶，某同学从中随机任取两瓶，若取得的两瓶中有一瓶是蓝色，则另一瓶是红色或黑色的概率为________．;;;;;;;THANKS