DNA的复制课件-高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

第3节DNA的复制;

学习目标

能说出DNA复制的概念和方式。;

沃森和克里克在论文中有这样一段话：“我们的DNA模型实际上是一对模板，每一模板与另一个互补。我们设想：在复制前氢键断开，两条

链松开、分离，然后每条链作为形成自己新链的模板，最后我们从原先

仅有的一对链得到了两对链，而且准确地复制了碱基序列。;

知识讲解

一、对DNA复制的推测

◆作出假设：

沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的这一假说有人持不同观点，提出全保留复制等不同假说。;

知识讲解

小组思考与讨论下列问题：

1.不同的复制方式最大的差异是?

最重要的区别：在子代DNA分子中，来自模板

DNA的母链与新合成的DNA子链的结合情况不同。

2.如果要你来设计实验，你认为最基本的思路是什么?

把复制出的子代DNA链(子链)和原来的链(母

链)区别开，观察它在新DNA中出现的情况。

3.用什么实验方法区分母链和子链?

同位素标记15N和14N;

知识讲解

1.提出问题

P:

2.作出假设

3.演绎推理F?:

F?:;

分离15N-DNA并收集到离心管

生长在含15N培

养基中的细菌

重的15N-DNA条带密度高，较接近于离心管的底部;

亲代;

按照前面的演绎推理，密度梯度离心后，亲代、子一代、

子二代应该会出现怎样的条带呢?

亲代子一代子二代;

1.提出问题

2.作出假设

3.演绎推理

4.实验验证

5.实验结论;

(三)推理、探究几种复制模式下得到子代DNA的可能情况，预测可能实验结果

(四)完成实验;

知识讲解

三、DNA复制的过程

观看DNA分子复制的视频，结合教材55-56页，下列内容：

1.条件

能量：ATP(直接能源物质)

模板：亲代DNA的2条单链

原料：游离的4种脱氧核苷酸

酶：解旋酶、DNA聚合酶等

2.复制特点：◆边解旋边复制

◆方式：半保留复制;

3.过程：碱基配对：DNA聚合酶等以解开

的每一条母链为模板，以细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一条子链。;

知识讲解

研究表明，DNA的复制总能准确无误地进行，其复制过程中出错的概率仅

为1/20000。;

知识讲解

亲代细胞和子代细胞DNA的碱基序列相同

思考●..DNA准确复制的意义是?

DNA通过复制，将遗传信息从

亲代细胞传递给子代细胞，从而保持了遗传信息的连续性。;

模板：DNA分子的两条链分别

作为模板

原料：游离的四种脱氧核苷酸

能量：ATP等

酶：解旋酶、DNA聚合酶

边解旋边复制

半保留复制

规则的双螺旋结构、碱基互补配对原则;

课堂练习

1.下列关于DNA复制过程的正确顺序是()

①互补碱基对之间氢键断裂②互补碱基对之间形成氢键③DNA分子在解旋酶的作用下解旋④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对⑤子链与母链盘旋成双螺旋状结构

A.①③④②⑤B.①④②⑤③

C.①③⑤④②;

课堂练习

2.右图是真核生物DNA复制的示意图。

(1)图中有几个复制起点?他们开始的时间相同吗?;

2=21

14N14N14N14N

4=22

8=23;

知识讲解

1.亲代DNA分子经n次复制后

①子代DNA分子数：2n个

②含亲代母链的DNA分子数：2个

③不含亲代母链的DNA分子数：2n-2个

④母链和子链的条数分别是：2条2n+1-2条

例1:一个DNA被15N标记的大肠杆菌，在只含14N的培养液中繁殖3代，第三代中含有15N

的DNA分子有6个，不含15N的DNA分子有2个，含有14N的DNA分子有8个，不含14N的DNA分子有0个，只含有14N的DNA分子有6个。;

脱氧核苷酸?m(2n-1)个

②第n次复制，消耗该脱氧核苷酸数?

m·2n-1

例、一个具有a个碱基对的DNA,含有b个A,

该DNA完成n次复制，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸多少个?

(2n-1)X(2a-2b)/2;

对DNA复制的推测

DNA半保留复制的实验证据

+

(假说—演绎法)

DNA复制的过程●;

课堂练习

1.(2022·天津和平区高一期中)将一个用15N标记的DNA分子放到1