【高考语文作文】专题4 “新时代学习的内涵“主题素材备战高考（模考作文+审题立意+标杆范文+精彩段落）-复习之时事热点素材解析.pdf

【高考语文作文】专题4“新时代学习的内涵“主题素材备战高考（模考作文+审题立+标杆范文+精

彩段落）-复习之时事热点素材解析

专题4“新时代学习的内涵“主题素材备战高考（素材+模考作文+审题立意+标杆范文+精彩段

落）

一【高分段落积累】

1．学习应明确目标.塞涅卡有言:“有人活着却没有目标,他们在世间行走,就如同河中的一棵小草随

波逐流。当今学生总是一股式的学习。整天如同提线木偶般,毫无人生目标和自我理想。他们像那

颗小草般，需要身边人的推力，一旦推力消失，他们将永远停止,灵魂也失去了自我。

２.学习当是突围。为什么我们总是匍匐在知识面前，自甘渺小，裹足不前？“吾生也有涯，而知也

无涯”,庄子时代已然有此喟叹,今日学科门类无比细化、知识爆炸日新月异,更是今非昔比。学习当

是生命的突围,而非蜗牛背壳一般的负累。何不看看古人!他背起药箱赶往下一个草药山头，他提笔

撰写史记的下一篇列传，他转身进入词阕吟唱重湖叠巘清嘉。专一就是力量，专一就是快乐,学习者

尤是.

3。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。奋进学习征途,须热爱阅读经典，对话伟大先驱.

“尊德性而道问学,致广大而尽精微。奋进学习征途，须拓宽思维广度，挖掘思维深度。

传承文化托底色,创作探索绘传奇。奋进学习征途,须立足学习传承,躬耕创作田野。

4。学到的东西，不能停留在书本上,不能只装在脑袋里,而应该落实到行动上，做到知行合一、以知

促行、以行求知，正所谓“知者行之始，行者知之成。每一项事业，不论大小,都是靠脚踏实地、

一点一滴干出来的。

5。“非学无以广才，非志无以成学。苏轼之所以全能，是因为即便被贬，仍具有一颗不忘学习的

心，贬到哪学到哪，我们只知他诗作万篇，殊不知他对美食中医书法也是样样精通；我们只知袁隆

平研究杂交水稻养活无数人口,殊不知他在闲暇之余还会练习小提琴和踢踏舞，在8９岁的高龄更是

用流利的英语在座谈会上致辞演讲。

6.积累乃学之正道。积累，方可行千里，成大海。

积累于学，其力无可限量。学习之法有许多种，积累也许不是最巧妙的，但就长远而言，一定是最

实用最有用的。对于中国体育,毛泽东曾发起过强与弱的思辨。他认为：一个力量纵使很弱，但只要

一点点积累力量，它也会变得强大。其实，学习也是一样，也是长期积累的过程。“冰冻三尺非一

日之寒”，此言虽有贬义，但也从侧面突出积累之强大力量.是故学者,应怀脚踏实地之心，以累之

为,成学业之才。

７。学习，不分时代；学习,也不分年龄.但学习，分知和

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行.“知是行之始,行是知之成。这是心学大师王阳明提出的著名命题——“知行合一。什么是知？

是良知、知识、书本知识、理论知识、抽象观念,是有字之书.什么是行?是格物、行动、实践、实操、

干事创业,是无字之书。知行合一，也就是要理论结合实践，知指导行，行检验知。任何时代,知和

行都不能偏废，在新时代，更要两本大书一起读，倡导知行合一。

8．练习实践是学习的必要条件。王羲之池磨尽染，苦练钟繇书法，方写得一手“飘若浮云,矫若惊

龙的好字；李白经大量古风歌行的创作，才能在月下醉中吟出“举杯邀明月，对酒成三人”；欧阳

修修文修史,用三十年漫长改稿，《新五代史》流传千古;曹雪芹历经社会沧桑，批阅十年、增删五

次,终写成长篇巨著《红楼》传世.没有刻苦运笔训练、大量诗词创作、长期反复修改,没有这些不同

形式的练习实践,所有高阶的艺术都将不复存在.

9．对于当代人来说,终身学习是一种能力,更是一种态度。

荀子的“学不可以已”,要求的是“博学而日参省乎己”，追求的是“知明而行无过”。今天我们强

调终身学习则是为了适应未来发展的需要。当今社会是信息大爆炸、知识大爆炸、科技大爆炸的时

代,知识的更新速度日新月异。一个人学过的知识、了解的信息如果不及时更新，他便无法适应社会

的变化。现代社会,终身学习是一种学习能力、生活能力，一种生活方式、生活态度，更是一种思想

境界,一种精神追求。当代青年要