教育版数学五级下册设计.pdfVIP

1、通过练习，学生进一步掌握列方程解决实际问题的思考方法，

提高列方程解决实际问题的能力。

2、在练习中，学生进一步感受方程的思想方法和应用价值，获得

目标

重点进一步掌握列方程解决实际问题的思考方法，提高列方程解决实

难点际问题的能力。

过程学生活动导学练习设计

导入，我们已经了列

方程解决简单的实际问题，今天我们

对这部分进行一些练习。

一、基础练先设要求的数为x，并列出方程。（不

习解答）

（1）一个数的20倍是70，求这个数。

生讨论并。（2）38比什么数多19.5。

（3）4.7与哪个数的和是11。

二、完成练习二的9～15题。

1、完成第9题。批注[A1]:可以先让学生说说解每道方程时，第一不各应

二、巩固练让生说说解每鼓励学生各自求解，并适当进行怎样做，以及这样做依据了等式的什么性质。

习道方程时，第一检验。

步各应怎样做，

以及这样做依2、完成第10题。

据了等式的什鼓励学生选择合适的关系列出方

么性质。进行解答。