华师大-科学-7上-知识点-全.docVIP

华师大七年级上科学知识点

1、观察和实验是探索自然的重要方法。提出问题的最初来源于观察

2、科学探究的基本步骤：提出问题→建立假设→收集证据→得出结论→表达与交流。

3、测量物体的质量：托盘天平；测量物体的长度：刻度尺；测量物体的体积：量筒；测量物体的时间：秒表；测量物体的温度：温度计

4、长度国际单位：米（m）；其他单位：千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm

质量国际单位：千克（kg）；其他单位：吨t、克g、毫克mg

时间国际单位：秒（s）；温度国际单位：摄氏度（℃）

5、长度的测量：测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的

刻度尺的正确使用方法：

①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。（倾斜造成读数偏大）

②看正确：视线要与尺面垂直。（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）

③读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位。（一定要估读）

④记正确：记录数值=准确值+估计值+单位（无单位的记录是没有意义的）

长度的特殊测量方法：

1）积累法：测量一张纸的厚度，、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。(注意：页数和张数的区别)

2）滚轮法：当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。长度=周长×圈数。

3）化曲为直法：测理地图上两点间的距离。

4）夹长法：硬币的直径，乒乓球直径等。

6、误差：测量值与真实值之间的差异。多次测量求平均值的方法减小误差。

7、温度的测量:温度表示物体的冷热程度。温度单位是摄氏度,用℃表示,把冰水混合物的温度规定为0℃,一标准大气压下水的沸点规定为100℃。温度计原理：根据液体的热胀冷缩的性质制成的.

8、温度计使用步骤：1）估计被测物体的温度；2）选取适当的温度计；3）让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟；4）观察温度计读数并记录（注意：读数与液面最低凹液面相平）；5）取出温度计。

9、体温计的量程：35℃—42℃，最小刻度：0.1℃。特点：用前需甩，离开人体读数。人正常体温约是37℃。10、长度测量结果偏大：冬天用钢尺测量（冷缩）。长度测量结果偏小：木尺受潮；用力拉皮带尺

托盘天平测量结果偏大：用磨损的砝码；游码未归零等。托盘天平测量结果偏小：用生锈的砝码等

11、科学以自然界为研究对象，自然界由物质组成，物质在不断运动和变化之中。质量是物体所含物质的多少。质量是物体本身的一种属性，质量不随物体的形状、温度、位置和状态的改变而改变。

12、托盘天平使用步骤：

（1）天平放于水平桌面，将游码拨至零刻度线处并调节平衡螺母使天平平衡；(指针对准分度盘中央刻度线)

（2）被测物体放左盘，砝码放右盘（用镊子由大加到小），移动游码使天平平衡；

（3）读出被测物体的质量=砝码质量+游码示数质量；（如果物体和砝码放置的位置反了）

（4）整理器材

13、某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现右图所示情况，他应将平衡螺母

向左移动调节；如果在称量过程中出现图中所示情况，他应减少砝码或将游码向左移。

14、能量：一切物体都有能量。（1）植物光合作用：太阳能或光能转化为化学能；（2）水电站：机械能转化为电能；（3）燃料燃烧：化学能转化为热能；（4）摩擦生热：动能转化为热能和声能

15、我们把生物生活和居住的地方称为栖息地或生境。土壤是地球表面的疏松层，能为植物的生长提供养分、水分和空气。根的功能：吸收水分、无机盐。茎的作用支撑和输送养分。叶的功能：吸收太阳能，制造有机物。

16、茎分直立茎、匍匐茎、攀援茎、缠绕茎。草莓：匍匐茎；牵牛花：缠绕茎；爬山虎、葡萄：攀援茎

17、仙人掌叶退化成了刺。用多汁的茎进行光合作用。适应沙漠干旱的环境

18、陆生高等动物生活在陆地上，要适应陆地环境具有发达的附肢和有防止水分散失的身体表面

19、种子萌发的条件：适宜的温度、水分、空气。种子萌发先长根后长芽。子叶椭圆形，真叶披针形。

20、鸟类的身体呈纺锤形，前肢变成了翼，骨骼中空，以适应空中的飞行。生活在北方的绵羊，在冬季到来之前皮肤上会长出致密的毛，以抵御严寒的气候，在夏季到来之前，皮肤则脱去部分绒毛，以适应炎热的气候。生活在沙漠中的骆驼，四肢底部有厚皮，驼峰内有脂肪，能分解产生水和能量，它有三个胃，第一个胃能贮水，因此它善耐饥渴，适应沙漠环境，号称沙漠之舟。鼠身体呈锥形，在地下打洞。鼠夜间活动，白天藏于洞穴中。

21、生物常利用自身的体形和体色的变化来逃避敌人的攻击。竹节虫、枯叶蝶：拟态。蚱蜢、避役、螳螂、北极熊：保护色。蜂的黑黄色彩、颜色鲜艳的毛毛虫：警戒色。

22、水环境比陆地环境稳定得多，水中溶解有各种氧气、氮、磷、钾等无机物和糖类等有机物，温度变化比较小。水生