高一年级下册学期数学北师大版（2025）必修（第二册）4.2.1两角和与差的余弦公式及其应用（习题课）课件(共50张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

4.2.1两角和与差的余弦公式及其应用

（习题课）;基础知识梳理与理解;;两角和与差的余弦公式;【思考】

(1)cos(α-β)与cosα-cosβ相等吗?

提示:一般情况下不相等,但在特殊情况下也有相等的时候.

例如当α=0°,β=60°时cos(0°-60°)=cos0°-cos60°.

(2)两角和与差的余弦公式有怎样的结构特点?

提示:公式的左边是差角的余弦,右边的式子是含有同名函数之积的和式,可用

口诀“余余正正号相反”记忆公式.;(2)两角和与差的余弦公式有怎样的适用条件?

提示:公式中的α,β不仅可以是任意具体的角,也可以是一个“团体”,如

cos中的“”相当于公式中的角α,“”相当于公式中

的角β.可用两角差的余弦公式展开,因此对公式的理解要注意结构形式,而不

要局限于具体的角.;1.下列结论中正确的是()

A.对任意角α，β，有cos(α-β)=cosα-cosβ

B.对任意角α，β，有cos(α+β)=cosαcosβ+sinαsinβ

C.存在角α，β，使cos(α-β)=cosαcosβ-sinαsinβ

D.不存在角α，β，使cos(α+β)=cosα+cosβ

;?;3.满足sinαsinβ=-cosαcosβ的一组值可能是()

A.α=β=90°B.α=130°,β=40°

C.α=18°,B=72°D.α=140°,β=40°

;4.化简：cos(α+β)cosα+sin(α+β)sinα=()

?

A.cosαB.cosβC.cos(2a+β)D.sin(2a+B)

;?;?;理解公式题组;提示:(1)×.cos(70°+40°)=cos110°≠cos70°-cos40°.

(2)×.当α=-45°,β=45°时,cos(α-β)=cos(-45°-45°)

=cos(-90°)=0,cosα-cosβ=cos(-45°)-cos45°=0,

此时cos(α-β)=cosα-cosβ.

(3)√.结论为两角和的余弦公式.

(4)×.cos30°cos60°+sin30°sin60°=cos(60°-30°)=cos30°=.;;给角求值;给角求值;给角求值;给角求值;给角求值;给角求值;给角求值;利用两角和与差的余弦公式求值的方法技巧

在利用两角和与差的余弦公式解含有非特殊角的三角函数式的求值问题时，要先把非特殊角转化为特殊角的差(或同一个非特殊角与特殊角的差)，正用公式直接化简求值，在转化过程中，充分利用诱导公式，构造出两角差的余弦公式的结构形式，正确地顺用公式或逆用公式求值．

;给值求值;给值求值;给值求值;给值求值;给值求值;给值求值;给值求值;给值求值;给值求值;解后心得;给值求角;给值求角;给值求角;给值求角;给值求角;解后心得;;