三年级下册数学全册教材分析与第一单元教案.pdfVIP

学段目标

第一学段（1〜3年级）

知识技能

L经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以的数、小数、

简单的分数和常见的量，了解四则运算的意义，掌握必要的运算（包

括估算）技能。

2.经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体

和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，能初步描述物体的相对位

置，获得初步的测量（包括估测）、识图、作图等技能。

3.对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简

单的数据处理技能，初步感受不确定现象。

数学思考

1.能运用生活经验对有关的数字信息作出解释，并初步学会用具

体的数描述现实世界中的简单现象。

2.在对简单物体和图形的形状、大小位置关系运动的探索过程中,

发展空间观念。

3.在教师的帮助下，初步学会选择有用信息，进行简单的归纳与

类比。

4.在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。

问题解决

L在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。

2.了解同一问题可以有不同的解决办法。

3.有与同伴合作解决问题的体验。

4.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

情感态度

1.在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇

心，能够积极参与生动、直观的数学活动。

2.在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难,

获得成功的体验，有学好数学的信心。

3,了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与日常生活的密

切联系。

4.经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程

的合理性。

5.在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。

全册（三年级・下册）教材分析

教学容分析

这一册教材包括下面一些容：除数是一位数的除法，两位数乘

两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的

数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和

平均数是本册教材的重点教学容。

在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位

数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生

应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基

础。例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步

骤基本相同；又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。

从本册开始引入小数的初步认识，容比较简单。此时学生在日

常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，

可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同

时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感,

并为进一步系统学习小数及小数四运算做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单

元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提

供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、

表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的数学活动，让学生

获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认

识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念

的发展。

在量的计量方面，这一册进一步扩大计量知识的范围，除了面积

单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时

法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并

通过实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识

和能力。

在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平

均数。教材向学生介绍了两种