2024_2025学年高中历史第四单元近代以来世界的科学发展历程第11课物理学的重大进展教案3新人教版必修3.docVIP

PAGE

第11课物理学的重大进展

教学目标：

1、学问与实力：

（1）识记：识记伽利略、牛顿、爱因斯坦、普朗克等物理学家对物理学发展所作出的重大成就；

（2）理解：理解经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位；相对论和量子论诞生的缘由、意义；

（3）探究经典力学体系的特点，比较相对论、量子论与牛顿力学的关系。

（4）思索“日心说”与“地心说”相比的进步性，探究经典力学体系的特点、影响。

2、过程与方法：

（1）引导学生回忆初中物理学问来促进本课的学习。

（2）通过学生预习（围绕4个物理学家，自制小课件）、课堂展示本课主要内容，促进同学的相互学习。老师赐予必要的补充。

3、情感看法与价值观：

（1）科学真理须要勇于探究、执着追求的精神；

（2）科学理论在不断完善、创新，人类对客观规律的相识不断深化。

★教学重点和难点：

重点：伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立；相对论的提出；量子论的诞生。

难点：物理学各阶段发展的缘由；对科学发展创新性的理解。

☆教材分析：

本课教材主要分三个目从四个方面对学生介绍物理学从16世纪末17世纪初到19世纪末20世纪初的重大成就：经典力学的重要奠基者——伽利略、经典力学的建立、从经典力学到相对论、量子论的诞生与发展。这一时期物理学方面的文字、图片、人物介绍等资料比较丰富，老师可以适当补充一些资料，提高学生学习的爱好。

★教学过程及要点：

导入新课：

1632年，伽利略撰写的《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》科学巨著出版后，马上引起教会的恐慌，把伽利略投入监狱。教皇乌尔班八世的御用工具——宗教裁判所在1633年6月21日宣布对伽利略的判决：“我们判决你在宗教法庭监狱内服刑，刑期由我们驾驭，为了有益于补赎，吩咐你在今后3年内，每周背诵7篇赎罪诗篇……”这一纸胡言，竟使伽利略蒙冤300多年，致死都没有撤销判决，甚至死后还被禁止实行殡礼，不准葬入圣太克罗斯墓地。

那么，是什么缘由导致宗教裁判所对伽利略作了如此判决？我们应如何看待伽利略在科学领域的贡献？

由此导入新课。

一、经典力学：

1、经典力学的重要奠基者──伽利略

（1）背景：文艺复兴运动的影响，即解放了人们的思想，推动了科学探讨。

16世纪末17世纪初，随着文艺复兴运动的扩展和人的思想的解放，意大利科学家伽利略认为探讨自然界必需进行系统地视察和试验。他将科学试验与数学相结合，进行科学探讨，并强调追究事物之间的数学关系。

（2）物理学成就和意义：

●成就：发觉自由落体定律等物理学定律

希腊学者亚里士多德认为地球上的物体运动有自然运动和受迫运动。他认为物体的受迫运动是推动者加于被推动者的，推动者一旦停止推动，运动就会马上停止。

伽利略首先运用志向试验的方式进行逻辑推理，从推理中发觉物体下落的快慢和它的重量无关。伽利略设想，假如亚里士多德的观点是正确的，那么，让轻重不同的两个物体下落时，重的物体下落快，轻的物体下落慢。可是，把它们绑在一起让其下落会出现什么情形呢？依据亚里士多德的观点，绑在一起后的物体会比原来重的物体更重，所以它们就比重的物体下落得快。可是，从另一方面分析，绑在一起后，由于重的物体要带动轻的物体运动，它们应当比重的物体下降得慢一些。这明显是两个相互冲突的结论。无论如何，绑在一起的两个物体只能以一个速度下落，而推理的过程又是完全正确的，因此推理的前提必定是错误的。伽利略由这个推理得出结论：物体下落的快慢与重量无关，全部物体下落快慢都是相同的。

据说1590年的一天，26岁的伽利略为了证明自己论断的正确，他来到比萨斜塔的七层阳台上，将一个约4.5千克重的石块和约0.45千克重的小石块同时放下，结果两石块同时落地。在场的数以百计的学者和观众，亲眼目睹了这一精彩的场面，伽利略用活生生的事实向人们展示了轻重相差悬殊的两个物体同时落地的现象。从而推翻了亚里士多德的错误理论，发觉了物体下落的真正运动规律——自由落体定律。现在的科学史探讨表明，伽利略事实上没有在比萨斜塔做落体试验。无论是当时的文献资料记录，还是伽利略的著作，在任何地方都没有这个试验的记载。况且在伽利略时代，连一般的记时钟都没有，更谈不上有精确的记时装置，这个试验当时根本就没有方法做出来，从全部的证据材料考察，这仅仅是一个传闻而已。伽利略虽然没有在比萨斜塔做试验。但是，他发觉了自由落体定律确是千真万确的事实。

伽利略并不满意于得到的定性结论，他又接着探讨物体下落运动的定量规律，探究下落距离和所用时间的关系。为了测量时间，伽利略在一个大的盛水桶底部钻一个小孔，并安上龙头，在龙头下面放上接水容器。打开龙头水就会流入接水容器，称量容器中所接水的质量就可以确定经验的时间。伽利略又想出了一个“冲淡重力”的方法。他细致视察小球在斜面上的运动时发觉，斜面越陡，小球运动得越快。伽