2024_2025学年高中历史第六单元杰出的科学家第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦教案2新人教版选修4.docVIP

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20世纪的科学伟人爱因斯坦

[教材分析]

本课教材以爱因斯坦生平为线索，介绍了他的主要科学成就即：提出狭义相对论、广义相对论、光量子假说等及爱因斯坦脚踏实地进行科学探讨和勇于创新精神和他为世界和平而斗争为世界和平事业做出了贡献。“中外历史人物评论”“模块特点”，侧重于历史人物的教学；本课通过对爱因斯坦的学习，了解爱因斯坦所处的历史环境，文化传统及历史发展趋势。

[教学指导看法]

基本要求

了解爱因斯坦的成长历程，简述他的主要科学成就：提出狭义相对论、广义相对论、光量子假说等。感受爱因斯坦脚踏实地进行科学探讨和勇于科学创新的精神。

发展要求

相识爱因斯坦对科学和社会发展的巨大推动作用，感悟其成长的人生启迪。

说明

教学时可联系必修Ⅲ专题七“近代物理学的奠基人和革命者”一课的有关内容。

[重点、难点]

重点：了解爱因斯坦的成长历程，简述他的主要科学成就，感受他脚踏实地地进行科学探讨和勇于科学创新精神。

难点：相识爱因斯坦对科学和社会发展的巨大推动作用，感受其成长的人生启迪。

[教学理念与方法]

1、“历史是人创建的，人是历史的灵魂”关注人侧重于历史人物的教学，结合科学家的事迹，体现科学创新精神及崇高的人生品行。

2、紧扣课标补充、供应学习材料，引导学生主动主动地参加学习，体验学习过程的欢乐；设计探究问题，加强合作沟通。

3、“以中外历史人物评说”模块为背景，引导学生注意对整个模块的整体把握。

[教学过程]

师：展示“世界物理年”指出联合国大会将2005年确定为“国际物理年”这是联合国首次为一个学科确定的全球规模的纪念活动，为什么2005年被定为世界物理年而隆重纪念？

生：2005年是爱因斯坦逝世50周年，同时也是他提出狭义相对论100周年。

师：爱因斯坦，这位在很多国度千年人物（1001－2000年）评比中都居榜首的俊杰，绝不仅仅是因为物理学上的成就，他既是宏大的科学家，现代物理学的开创者和奠基人，更是杰出的思想家，导入主题“20世纪的科学伟人爱因斯坦”。

一、爱因斯坦的主要科学成就

引导学生阅读课本并结合必修专题七《近代物理学的奠基人和革命者》师生共同解决下列问题：

师：设问爱因斯坦为什么被视为20世纪最宏大的科学家？

生：提出狭义相对论、广义相对论、光量子假说等。

在学生回答之基础上补充说明。以牛顿力学的代表的经典物理学无法说明19世纪末以来的物理学新发觉。如：微观世界、原子、宇宙放射线、高速光学元素的放射性、电子运动、黑体辐射、光电效应等，看来经典物理学的肯定时空观已经不合时宜，这种状况随着20世纪以来科学探讨的不断深化而日益显现。如神奇的“以太”始终不能被证明是存在的。高速运动的微观粒子发生的现象非经典力学所能说明等。物理学只有来一番彻底之革命，才能适应科学探讨的形势，在这种背景下，相对论光量子论应运而生。

师：设问2什么是狭义相对论？有何重要意义？（在学生回答的基础上补充说明）

补充：1905年《论物体的电动力学》发表标记着狭义相对论诞生，拓展了物理光的探讨空间和应用领域，从日常范围到宏观宇宙空间；开阔了人们的思维。

师：设问3：什么是广义相对论和光量子论假说提出有何意义？

在学生回答问题的基础上归纳陈述：1915年爱因斯坦又创立了广义相对论，进一步提示了时空结构（四维空间）同物质分布的关系，指出了物质间所存在的有引力，是由于物质的存在和分布使时间和空间的性质不匀称（即时空弯曲）而引起的，爱因斯坦还在宇宙，统一场论等物理学领域也取得了宏大的成就。

师：设问4爱因斯坦取得宏大的成就，他是天才吗？

（引导学生阅读课本及“历史纵横”罗盘针故事，感受科学家成长的历程），然后指出爱因斯坦取得宏大成就和他小时候的学习看法是分不开的。

师：展示下列材料：

材料（一）我没有什么特殊的才能，不过喜爱寻根刨底地追问问题罢了。――爱因斯坦

才智并不产生于学历，而是来自对于学问的终身不懈的追求。――爱因斯坦

一个人只有以他全部的力气和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师，因此全力以赴才能精通――爱因斯坦

材料（二）有次一个美国记者问爱因斯坦关于他胜利的秘诀。

他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发觉了胜利的公式，我可以把这公式隐私告知你那就是：A＝X＋Y＋Z，A是胜利，X是努力工作，Y是懂得休息，E是少说废话，这公式对我有用，我想对很多人也是一样有用。”

问：从以上材料中我们感受到了爱因斯坦哪些科学精神？对我们有何启示？

生：勤奋好学的求知看法，酷爱科学，脚踏实地科学探讨，对科学的不懈追求及正确的科学探讨方法等。

对我们现在学习上应当要有正确的学习方法，应当勤学好问，好独立思索等。

过渡：爱因斯坦不仅是一位宏大的科学家，而且是一位具有正义感的社会活动家，时刻关切人类的进步和平、提