2024_2025学年高中语文第四单元第10课短新闻两篇_别了“不列颠尼亚”5教案新人教版必修1.docVIP

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短新闻两篇

别了，“不列颠尼亚”

【教学目标】

学问与实力目标：1、学习新闻的结构和特点

2、驾驭特写的写作特点

3、了解香港回来的历史事务

过程与方法目标：1、通过小组合作，划分新闻结构

2、通过问题探究，驾驭新闻写作中背景材料的作用[

情感看法价值观目标：激发学生的民族骄傲感

【教学重难点】

重点：讲解新闻的定义、特点、结构

难点：分析这篇新闻的背景材料的作用

【教学过程】

导入：

（播放音频）这个声音伴随我们走过春夏秋冬每一天的七点钟。伴随着这个声音，我们今日起先学习第四单元，这个单元学习新闻和报告文学。大家对新闻不生疏，新闻的使命就是要让群众在第一时间知道某些事情，这就确定了新闻的特点是刚好性和真实性。

新闻体裁介绍：

新闻概念有广义与狭义之分。狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式、比较简明扼要的文字，快速刚好地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。

就其广义而言，包括消息、通讯、特写等等。

通讯：比较具体地报导典型人物、事务、消息等

特写：类似于电影的“特写镜头”，是作者深化新闻事务现场或某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前。

新闻结构：

一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。背景材料是新闻的从属部分，它无固定的位置，但通常支配在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。写法上主要是叙述，有时兼有争论、描写、评论等。

我们今日要学的是一篇特写，它与香港回来这一重大历史事务有关。它就是《别了，“不列颠尼亚”》。请同学们自由朗读课文，在读的过程中，把这篇新闻的标题、导语、主体、结语找出来。

导语（第1自然段）

主体（2～10自然段）

结语（11自然段）

（一）标题：

文章的标题往往是文章的眼睛，文章的中心，新闻标题更是如此。本篇新闻的标题为“别了，‘不列颠尼亚’”，它有什么含义？

一是查尔斯王子和彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，“别了，‘不列颠尼亚’”是向他们告辞；二是“不列颠尼亚”号是英国皇家游轮，它的离开代表英国结束对香港的统治，是向被殖民的历史告辞。

（二）导语：

交代了英国撤离香港的最终时刻是英国米字旗最终一次着陆，不列颠尼亚号载着查尔斯王子和彭定康驶离香港。

（三）主体

在主体部分，作者是按什么依次来写作这篇新闻稿的？

时间依次

作者选取1997年香港回来时英国撤退时的四个有特别意义的场景，再现了香港回来前后八个小时内的场面。请同学们找出这四个场景。（提示：前三个场景中各包含一次降旗仪式）

第一个场景：4时30分，末任港督彭定康告辞港督府

其次个场景：6时15分，添马舰军营东面广场上实行的象征英国统治结束的告辞仪式

第三个场景：半夜时分，中英香港交接仪式，米字旗着陆，五星红旗升起

第四个场景：0时40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港

作者在报道香港回来这样宏大的场景时，一方面从细微环节入手，在细微环节描写中蕴含着深刻的意味，在看似安静的笔调中隐藏着浓烈的感情。另一方面从补充背景材料入手，联系历史使时间突破了一天的局限，加重了作品的厚重感。请同学们在这四个场景中找出细微环节之处和背景材料，分析它们蕴含的意味。

第一个场景：

细微环节：

1、“面色凝重的彭定康凝视着港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”。

“面色凝重”这是对末任港督彭定康的面部表情的特写，生动地写出了彭定康离开港督府前的黯然神伤的神态。通过这一神态，我们可以揣摩出他当时困难的心境。

2、“日落余音”可留着联系“日落仪式”来讲

背景：

1、“依据传统，每一位港督离任时，都实行降旗仪式。但这一次不同：恒久都不会有另一面港督旗帜从这里升起。”

香港不会再有港督来统治，点明白彭定康“面色凝重”的缘由，“这一次不同”、“恒久都不会”、“最终一次”表达了作者内心因香港回来而引发的骄傲、激烈。

2、“掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的很多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修，随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。”[来

“掩映在绿树丛中的港督府”、“古典风格的白色建筑”等描述性的语言生动、形象地呈现了港督府的外观。

港督的离去，人去楼空，这座建筑会成为“陈迹”。同时港督府是英统治的象征，意味着英国统治的结束，成为陈迹的还有香港被侵占的这段屈辱的历史。

其次个场景：

细微环节：

1、“停岸在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景。”

联系“日落余音”，