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918历史主题班会教案例子3

第一章主题确定与背景介绍

1.了解918历史事件的重要性

918事变是中国近代史上具有重要意义的历史事件，它标志着日本帝国主义对中国全面侵略的开始。作为教育工作者，我们有必要让学生了解这段历史，以激发他们的爱国情怀和民族自豪感。

2.确定主题

为了让学生更好地了解918事变，我们决定以“918历史主题班会”的形式开展教育活动。本次班会的主题为“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”。

3.班会背景

本次班会背景设定在918事变纪念日之前，以提醒学生在铭记历史的同时，要时刻保持警惕，勿忘国耻，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

4.班会准备

在班会前，教师需要收集有关918事变的资料，包括历史背景、事件经过、影响等方面的内容，以便在班会上进行讲解。

5.班会流程

a.开场介绍：简要介绍918事变的历史背景和事件经过。

b.学生讨论：引导学生就918事变的影响、教训等方面展开讨论。

c.观看纪录片：播放关于918事变的纪录片，让学生更直观地了解历史。

d.缅怀先烈：组织学生向在918事变中英勇抗击日本侵略者的先烈致敬。

e.总结发言：教师对本次班会进行总结，强调铭记历史、珍爱和平的重要性。

第二章班会筹备与资料收集

1.确定班会时间和地点

首先要确定班会的具体时间和地点，最好选择在918事变纪念日前的某个工作日，这样同学们的记忆会更加深刻。地点可以选择教室或者学校的多功能厅，确保场地能够容纳所有学生，并且有良好的音响设备。

2.制作班会海报和邀请函

为了增加班会的正式感和仪式感，可以提前制作一些班会海报和邀请函。海报上可以设计一些与918事变相关的元素，如历史图片、主题标语等。邀请函则可以发给每个学生，让他们知道班会的主题和参加的重要性。

3.收集历史资料

教师需要从书籍、网络、纪录片等渠道收集关于918事变的资料。这些资料包括但不限于事变的起因、过程、结果，以及相关的历史人物、战役、历史意义等。收集的资料要真实可靠，避免错误信息误导学生。

4.制作班会PPT

将收集到的资料整理成PPT，每个内容点都要简洁明了，配合适当的图片和图表，让学生更容易理解和记忆。PPT的设计要美观，字体大小要适中，确保坐在教室后部的学生也能清楚看到。

5.安排学生角色扮演

为了让学生更深入地体验历史，可以安排一些学生扮演918事变中的关键人物，如张学良、蒋介石等。教师需要提前指导学生如何扮演，确保他们能够准确表达角色的态度和情感。

6.准备班会互动环节

班会中可以设计一些互动环节，比如小组讨论、问答游戏等，让学生在参与中学习。准备一些小奖品，如书籍、文具等，激励学生积极参与。

7.预演班会流程

在班会前，教师可以组织一次预演，确保每个环节都能顺利进行，及时调整可能出现的问题，比如时间控制、学生互动的效果等。

第三章班会现场布置与氛围营造

1.现场布置

提前一天，教师带领一部分学生一起布置班会现场。可以在教室四周挂上关于918事变的图片和历史资料，用绳子或者彩带将它们串联起来，形成一条历史长廊。同时在讲台上摆放一些鲜花，用以缅怀那些在事变中牺牲的先烈。

2.座位安排

为了方便讨论，可以将座位安排成圆形或半圆形，让学生们围坐在一起。这样既可以增强他们的团队感，也有助于大家更自由地交流和讨论。

3.氛围营造

在班会开始前，可以播放一些低沉而庄重的音乐，让学生在进入教室时就能感受到一种庄严肃穆的氛围。还可以在教室入口处设置一个签到台，让学生在签到时再次意识到班会的主题和意义。

4.视频播放设备

确保班会现场有足够的视频播放设备，如投影仪、幕布和音响，这样学生在观看纪录片或者角色扮演时，能够有更好的视听体验。

5.纪念品准备

准备一些与918事变相关的纪念品，比如小册子、明信片等，分发给每位学生。这些纪念品上可以印有事变的简介、图片或者名言，让学生带回家，与家人分享。

6.安全注意事项

在布置现场时，要注意安全。不要在教室内摆放过多的装饰品，避免学生碰撞。同时，确保所有电线和设备都妥善固定，防止发生意外。

7.班会引导词准备

教师需要准备一段班会引导词，用来说明班会的目的、流程和期望学生们达到的效果。这段引导词要在班会开始时朗诵，以正式开启班会。

第四章班会流程与互动环节实施

1.开场引导

班会开始，教师用事先准备好的引导词开场，简要介绍918事变的背景和班会的意义，同时提醒大家保持肃穆，尊重历史，认真参与每一个环节。

2.观看纪录片

播放一段精心挑选的918事变纪录片，时长控制在15到20分钟，确保内容精炼且信息量大。播放过程中，教师注意观察学生的反应，必要时暂停播放，进行简要解释或讨论。

3.学生角色扮演

根据事先安排，学生上台进行角色扮演。扮演的学生要穿着事先准备