平板电脑赋能初中化学教学：以攀枝花市外国语学校为样本的实践探索.docx

平板电脑赋能初中化学教学：以攀枝花市外国语学校为样本的实践探索

一、绪论

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，教育信息化已成为全球教育领域的重要发展趋势。《教育信息化2.0行动计划》明确提出，要全面提升师生的信息素养，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建“互联网+教育”的新生态。这一系列政策导向表明，教育信息化正从基础建设阶段迈向深度应用与创新发展阶段。

从教育信息化的发展历程来看，早期主要侧重于硬件设施的普及，如计算机、网络设备等在学校的广泛部署，为教育信息化奠定了物质基础。随着技术的不