2025年大学试题(教育学)-教育科学研究方法考试近5年真题荟萃附答案.docx

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2025年大学试题(教育学)-教育科学研究方法考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.等级相关的提出者是（）

A、皮尔逊

B、皮亚杰

C、斯皮尔曼

D、威尔斯曼

2.定量分析就是对教育过程和结果从质量方面进行分析。

3.教育科学研究自身独特的特征不含有（）

A、教育科学研究对象的复杂性

B、教育科学研究成果评判的主观差异性

C、教育科学研究方法的综合性

D、具有很强的异质性

4.下面关于自然实验描述错误的是（）

A、在自然环境中进行

B、借助日常教学活动进行

C、借助设备仪器进行

D、具有一定的开放性

5.教育资料统计分类的标准主要有（）。

A、品质分类

B、顺序分类

C、等级分类

D、数量分类

6.测验法的特点包括（）。

A、科学性较强

B、量化水平较高

C、使用方便、收集资料快捷

D、数据形式多样

7.教育科学研究中选题的作用不包括（）

A、决定研究发展的方向和目标

B、决定研究的内容

C、规定应采取的方法和途径

D、提供科学的论证依据

8.课题研究的设计一般不包括（）

A、选择研究对象

B、确定研究方法

C、制定研究计划

D、预测研究结果

9.为了去除事物的非本质属性，认识事物的各部分、各要素之间的关系，进而把握事物的本质和整体属性，这是逻辑思维中哪种思维方法的目的？（）

A、比较

B、分类

C、分析

D、综合

10.问卷调查法没有的优势是（）。

A、收集资料效率高

B、匿名性强

C、能获得多种形式的资料

D、适合各种调查对象

11.理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在（）。

A、逻辑性

B、创新性

C、理论性

D、科学性

12.教育研究报告的引言的内容与目的主要有（）。

A、揭示问题或困难

B、研究人员及背景

C、研究的必要性和可行性说明

D、说明研究的目的与意义

13.调查研究法有哪些基本特征？

14.一个独立的研究者能否在相同或相似的背景下重复研究，这是指（）

A、内在信度

B、外在信度

C、内在效度

D、外在效度

15.根据调查研究收集资料的手段不同，可将调查法分为问卷调查、访谈调查和（）

A、综合调查

B、调查表调查

C、个案调查

D、专题调查

16.较为理想的问卷中，所设计的问题的题数应控制在（）

A、30以内

B、50以内

C、60以内

D、80以内

17.对研究结果“质”的分析是指（）。

A、定性分析

B、定量分析

C、比较分析

D、演绎分析

18.简述选取样本的基本要求。

19.标准分数属于何种量尺？（）

A、等级量尺

B、类别量尺

C、等距量尺

D、比率量尺

20.教育科学研究有其自身独特性表现在（）

A、教育科学研究对象的复杂性

B、具有很强的异质性

C、偶然性和独特性

D、创造性

21.访谈的技巧包括（）。

A、亲切善意的访问态度

B、把握主题，善于引导

C、提问明确，避免误解

D、准确记录谈话内容

22.突破了人的生理局限，扩展了观察的深度和广度的观察类型是（）

A、实验室中的观察

B、直接观察

C、参与性观察

23.试述教育科学的理论研究的基本过程。

24.教育科学研究方法的综合化和系统化时期出现在（）。

A、19世纪末以前

B、20世纪初～20世纪50年代

C、20世纪50年代以后

D、20世纪末或本