人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第一单元 诗歌之魅 4 乡 愁.pptVIP

第一单元诗歌之魅4乡愁目录CONTENTS01预学检测021星题夯实基础032星题提升能力1.这首诗的作者是?，他生于江苏南京，后移

居，是著名的诗人、?。这首诗表达了

他?之情。余光中台湾散文家对亲人、故乡、祖国大陆的思念··········1.【荣德原创】阅读下面文字，回答后面的问题。后来啊/乡愁是一方矮矮的(fénmù)/我在外头/母亲在

里头而现在/乡愁是一湾浅浅的海．峡．/我在这头/大陆在那头(1)根据拼音写词语，给加着重号的词语注音。①(fénmù)?②海峡?坟墓hǎixiá23456781(2)小冀不能确定“陆”这个字的部首“阝”该查几画，你

使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法来检索，

应查?画。2(或“二”)23456781B思乡，是人类亘古不变的情结。乡思就像一首田

园诗，幽远纯净，闲适清淡；乡情就像?，洗

去铅华雕饰，留下清新自然；乡音就像?，婉

转悠扬，低吟浅唱；乡容就像?，退去朔雪纷

飞，带来春光无限。①一阵和煦的风②一幅山水画③一首深情的歌A.①③② B.②③① C.①②③ D.②①③23456781点拨：本题考查句子的衔接。首先根据第二处横线前的

“乡音”和横线后的“婉转悠扬”可知，此处是从听觉角

度来写的，应选“一首深情的歌”，由此排除C、D；根

据第三处横线后的“退去朔雪纷飞，带来春光无限”可

知，这里应选“一阵和煦的风”，排除A。故选B。234567815.这首诗在形式上具有中国古典诗词的神韵和魅力。请你简

要赏析这首诗的形式之美。答案：①诗的节与节、句与句均衡对称，但整齐中又有参

差，长句短句变化错落；②同一位置上词语的重复和叠词

的运用形成一种类似音乐的回环往复、一唱三叹的旋律，

为全诗营造了一种低回、怅惘的氛围。234567818.请你赏析一下第④段画线句中加着重号的动词的妙

处。(3分)答案：“打”“敲”“击”“落”这些动词描写了雨落下

的各种情态及作者由此引发的联想，(1分)生动形象地写出

了山中雨声的节奏美和韵律美，(1分)表现了作者对故乡雨

声的迷恋和陶醉(1分)。(意思对即可)23456781感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG