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交互式学习在特殊教育中的应用探讨论文

摘要：本文旨在探讨交互式学习在特殊教育中的应用及其效果，分析交互式学习对特殊教育学生认知、情感、行为等方面的影响。文章首先介绍了交互式学习的概念及其在特殊教育领域的必要性，然后列举了交互式学习在特殊教育中的应用实例，最后提出了交互式学习在特殊教育中的应用策略。

关键词：交互式学习；特殊教育；应用；策略

一、引言

（一）交互式学习的概念及其在特殊教育中的必要性

1.交互式学习的概念

交互式学习是指学习者通过与他人（包括教师、同伴等）进行有效互动，共同探讨、发现、建构知识的过程。这种学习方式强调学习者的主体地位，注重培养学习者的问题解决能力、创新能力、合作精

一线教师，参与编写各种教辅资料

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