2024秋七年级语文上册第4单元第15课诫子书赏析新人教版.docVIP

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《诫子书》赏析?

君子的品德，靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。学习必需安静焉，才能来源于学习，不学习无法扩展才能，没有志向就不能在学习上有所成就。享乐过度就不能激昂精神，急躁就不能陶冶性情。年华和时间一同逝去了，意志和时间一同消逝了，像枯枝败叶一样凋落，对社会没有任何贡献，晚年守着破房子痛惜过去，还怎能来得及呢？?

一代贤相诸葛亮写给其子诸葛瞻的《诫子书》，全文短短八十六字，虽阐述的是敬业奉献、修身养性、治学做人的深刻道理，对学生、党员领导干部如何廉洁从政、清正为官亦不无启迪，读来发人深省。?

安静?

“静以修身”、“非安静无以致远”、“学须静也”。安静才能够静思反省，修养身心，为官做人才能保持一种平和的心态，做到不受利诱，不受物惑。很多领导干部终日劳碌，是否应在忙乱中静下来，反思自己的言行举止，反思自己的为政得失。?

节俭?

“俭以养德”。以节俭培育自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着怡然的俭朴生活，不会成为物质的奴隶。在激励消费的文明社会，党员干部仍旧须要保持艰苦奋斗的优良作风。?

明志?

“非淡泊无以明志”、“非安静无以致远”。不要事事讲求名利，要耐得住清贫，守得住孤独，努力提高自己的思想境界，做到视名利淡如水，视责任重如山。面对将来，你对志向信念动摇过吗？你有历史使命感吗？你有一心一意为人民服务的意识观念吗？?

学习?

“夫学须静也”、“才须学也”。诸葛亮不是天才论的信徒，他信任才能是学习的结果。选择学习就是选择进步，你必需全身心地投入学习，从而使自己成为一名对社会有用的人。?

毅力?

“非学无以广才”、“非志无以成学”。决心和毅力特别重要，因为缺乏了意志力、缺少了长久力，就会半途而废。?

效率?

“慢则不能励精”。凡事拖延就不能够快速地驾驭要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的才智，也一样不约而同。勤政优政恒久须要快人一步，领先一步，你须要用更多时间去修正及改善。?

品质?

“险躁则不能冶性”。心理学家说：“思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。”诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要“励精”，也要“冶性”。党员干部惟有加强思想熬炼和思想改造，达到自我调整、自我约束的崇高思想境界，才能始终做到自重、自省、自警、自励。?

时间?

“年与时驰”、“意与岁去”。时间飞逝，意志力又会随着时间而消磨，“少壮不努力，老大徒伤悲”，“时间管理”是现代人的观念，细心想一想，时间可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管好时间，善用每分每秒，我们不能蹉跎岁月。?

进取?

“遂成枯落”、“多不接世”、“悲守穷庐”、“将复何及”。当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。我们没有任何理由沉醉于已有的成果而稍有懈怠，没有任何理由固步自封而止步不前，没有任何理由满意现状而不思进取。要始终居安思危，更要擅长思危奋进。?

古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经验、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“才智之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充溢才智之语的家训，是古代家训中的名篇。?

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◎评论?

《左传》有言曰：“大上（指最高的追求）立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽。”纵观诸葛丞相一生，可以说“三立”兼备。他是我国古代杰出的政治家、军事家。年轻时受三顾之恩，竭诚辅刘相蜀，成为蜀汉的决策者。当政期间，励精图治，实施了一系列发展政治、经济、军事的政策。曾五次出兵北上，争夺中原，为兴复汉室，鞠躬尽瘁，终因积劳成疾，病逝于五丈原。其名作《出师表》为世代所诵，有《诸葛亮集》传世。以此观之，他的《诫子书》与其说是言教，更不如说是身教，也可以这样来说，后人讲养性修身的道理，都没能跳出诸葛亮的掌心。?

作者于篇首开宗明义，告诫子孙首先要“立德”、“修身”。“德”是做人之基，自然也就把“立德”放在首位，这和中国传统文化中重“德”的思想是一脉相承的。那么，又如何“立德”呢？即“静”与“俭”为什么“静”才能“修身”呢？曾子在所著《高校》中说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”意思是说，思想清静，然后才能心情安静；心情安静，然后才能思索周密；思索周密，然后才能有收获。可见，想最终有所获，首先是要心“静”。心中有太多的杂念，受世俗功名利禄太多的诱惑，可能将一事无成。因此，“静”是“修身”的前提条件，有了“静”才可能“修身”，进而才能“齐家、治国、平天下”。“静”是“修身”的一个前提条件，而要想“养德”还必需