123木头人的作文三年级三百字.pdfVIP

有趣的游戏可真不少啊!有老鹰捉小鸡，有做迷藏，还有跳皮筋，可我最喜欢的是

木头游戏。下面是小编收集的有关123木头三年级作文7篇汇总，欢迎大家阅

读。

123木头三年级作文1

老师说：“这次活动作文的内容是玩游戏”。大家都不约而同的问：“是什么游

戏，是蒙眼抓，单脚抓······”。不，是‘木头’，老师回答。

听到老师的回答，我很惊奇，心想我们这么大了，还玩小时侯的游戏，这太幼稚了

吧!不过现在应该会不同，就玩吧。游戏规则是不动肢体，眼睛可以动，不发出声

音来，老师把儿歌念好了我们就定着不动，在30秒内不动就可以获得“木头

”的称号。

开始了，我们全部都站起来，面对面看着对方，等老师唱完儿歌，我们一动不动的

定在那。有个同学一笑，把一半的同学害惨了，我也很想笑，但是我心里一直在

想：不能放弃，要坚持到底。当倒计时开始的时候，5、4、3、2、1，我大声的笑

了出来。就这样获得‘木头’的称号。第二轮是同桌两个比赛，一个

当‘木头’，一个逗木头。我先当木头，我用手把嘴巴和眼睛拉拢做了

一个鬼脸，同桌用手做着各种好笑的动作，有猫，有兔，还有牛角，我还纹丝不

动，一声不吭，最后剩下几秒了，我不能动。就是这个信念，我胜利了，获得

了“超级木头”的称号。该同桌上场了。她做了一个把嘴蒙住的动作，不让我看

到她笑，老师一声令下，我指手画脚，牛脚、鬼脸、说她坏话等等，她一动不动，

到时间为止她好像没什么感觉。我好喜欢这次的游戏，我很开心。

刚开始我很惊奇，老师为什么玩这个游戏，后来戏就慢慢越来越有趣了，也越来越

好玩了。

123木头三年级作文2

今天，我去牛劲斋文化艺术中心学习。上课铃一响，老师走进教室笑眯眯地

说:“上课之前大家轻松一下，不如咱们来玩一个游戏?”我们大家一片欢呼，有同

学好奇的问:“玩什么游戏?”老师思索了片刻说:“那我们就来玩‘一二三’木头

吧?”大家高呼:“同意。”万事具备，只欠东风。所谓的“东风”指的是游戏规

则。

游戏规则是:在同学们中选一个站在最前面当“喊数”，其余的同学站在“喊数

”背面的另一端当“木头”。当喊数在喊“一二三”的时候，我们可以乱

动，但是当“喊数”停止喊数并转过身来时，同学们就要像木头一样纹丝不动。

如果身体哪一部位动就会被“喊数”抓上去，直到同伴来解救为止。否则下一轮

的“喊数”就是他了。

游戏开始了，我们班的儒刚同学自告奋勇当“喊数”。一开始，同学们都过于兴

奋:随手一动、扑哧一笑。。。。。。这些都难逃儒刚同学的金睛火眼，都被抓

了。后来气氛变得沉静。梓桐为了缓解气氛，恶作剧地趴在地上像青蛙。不一会

儿，他整个躺在地上当“睡罗汉”。因为他在最前面，大家都看到他的一举一

动，便忍不住哈哈大笑起来。于是“喊数”受益匪浅，陆陆续续的抓到好几

个“木头”，剩下的寥寥无几，大多是女中豪杰。顿时，整个场面变得格外安静

严肃。最后还是我们文静而有意志坚定的女孩子就下了那一群捣蛋而好笑的男孩

子。

这场游戏使我明白了友谊，明白了团结就是力量，也明白了只要坚持不懈、勇往直

前就能取得成功的道理。

123木头三年级作文3

咦，教室里怎么有笑声呢?还有说什么话。原来是我们班在玩“木头”的游戏

呀!

开始前，我想：眼睛都不眨，怎能忍受下来呢?可我又想：一定要撑下去，撑30秒

就好了。

游戏开始了，老师叫我们跟同桌玩“木头”，老师说：“一不许笑，二不许动，

三不许眼睛眨一眨，四不许露出大门牙。一二三，木头!”我们就开始了。我同

桌是“木头”，我是逗笑，我手舞足蹈，可是她没笑，我又傻笑，她还是不

笑。最后她赢了。该我当“木头”了，同桌就一直看着我，我心里忍不住笑了起

来，