2025年大学试题(教育学)-教育学原理考试近5年真题荟萃附答案.docx

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2025年大学试题(教育学)-教育学原理考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.过程模式的思想最初可以追溯到（）

A、皮压杰

B、布鲁纳

C、斯腾豪斯

D、卢梭

2.我国学校最早产生于（）

A、夏代

B、商代

C、周代

D、春秋战国时期

3.学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的（）的要求。

A、导向性原则

B、整体性原则

C、民主性原则

D、科学性原则

E、规范性原则

4.教育现代化的核心是（）

A、教育观念现代化

B、教育管理现代化

C、教师素质现代化

D、教育内容的现代化

5.“启发”一词源于《论语》中所讲的（）

6.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）

A、顺序性和阶段性

B、不均衡性

C、稳定性和可变性

D、个別差异性

7.19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意着孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，关痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他说是戴尔?卡耐基。问题：你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？

8.结合现实谈谈学校在促进个体发展方面的独特作用。

9.教育的组成要素及其相互关系。

10.贯彻启发诱导原则的基本要求

11.历史上，学校教育制度呈现出哪几种形态（）

A、双轨制

B、单轨制

C、综合制

D、分支型学制

12.学生是具有发展需要的人。

13.简述学生发展的一般规律。

14.批判教育学的主要观点是

15.社区教育的实质是（）与（）的统一。

16.从现代学校教育制度的类型来看，德国的学制属于（）。

A、双轨制

B、单轨制

C、分支制

D、双轨制、单轨制并行

17.下列各项活动中，不是教育途径的是（）

A、教学

B、智育

C、课外活动

D、咨询与辅导

18.依据《教师法》规定，教师的使命是（）

A、教书育人

B、传授知识发展智力

C、培养能力发展智力

D、双基教学

19.人的自觉能动性的最高表现是（）

A、主体活动的选择性

B、主体活动的计划性

C、主体活动的预见性

D、主体活动的创造性

20.结合实际的教学，谈谈教师在教学中怎样运用指导策略才能使其发挥它最佳的功效。

21.下列哪些说法是正确的（）

A、终身教育并非一种全新的教育

B、终身教育不是一种实体的存在

C、终身教育持一种民主的教育观

D、终身教育持一种大教育观

22.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（）

A、开始最早持续最短

B、开始最早持续最长

C、开始较晚持续最长

D、开始较晚持续较短

23.作为我国教育机构的“书院”最早始于（）

A、隋朝

B、唐朝

C、宋朝

D、清朝

24.终身教育主张教育是一个（）的过程。

25.人们用来调节觉醒水平的手段有（）

A、体育运动

B、睡觉

C、吃饭

D、逛街

26.推动教育学发展的内在动力是（）的发展。

A、教育规律

B、教育价值

C、教育现象

D、教育问题

27.生活世界是一切事物存在的背景，是“没有人能够任意支配的背景知识”。这句话是谁的观点（）

A、哈贝马斯

B、胡塞尔