2025年大学试题(教育学)-学前儿童艺术教育考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年大学试题(教育学)-学前儿童艺术教育考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.代表顾恺之最高的文学创作水准的作品是（）。

A、《虎丘山序》

B、《观涛赋》

C、《凤赋》

D、《筝自在》

2.试分析儿童美术创作的审美性原则基本内涵。

3.在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件是什么？

4.儿童欣赏教学，可以单纯地让儿童看一看观赏对象，使儿童获得知识，体验美感，促进其审美能力的发展。

5.小班幼儿学习律动小鸡走路时，下列四种方式中其最佳方式是（）

A、全体幼儿戴上小鸡的头饰

B、幼儿轮流戴小鸡的头饰

C、全体幼儿戴上小鸡的胸饰

D、教师戴上鸡妈妈的头饰

6.平面手工活动的形式主要有哪几种？

7.德国教育家（）认为艺术是人的本能，是人内部生命的表现。

A、赫尔巴特

B、德漠克利特

C、阿恩海姆

D、卢梭

8.（）认为，儿童可以像学会本国语言那样学会音乐，只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境，任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。

A、达尔克洛兹

B、柯达依

C、奥尔夫

D、铃木

9.美育功能指学前儿童的审美方面是美术教育美育功能的主要途径之一。

10.唐代绘画历来有疏体和密体两种风格。初唐至盛唐时，密体的代表是吴道子，疏体的代表就是李思训。

11.儿童美术的特征和表现方式在儿童美术发展的过程中是静态的，一成不变的。

12.对于幼儿园的工艺美术品的欣赏，重点一般放在其（）。

A、造型美

B、服饰美

C、外在美

D、内在美

13.学者（）认为，发展过程并不总是符合教学过程的，发展过程跟随着建立“最近发展区”的教学。

A、席勒

B、斯滕豪斯

C、艾斯纳

D、维果茨基

14.简述柯达伊教学法的基本手段。

15.以下关于学前儿童美术教育活动的三种目标的特点的叙述，其中正确的有（）。

A、行为目标的形式有利于儿童获得基础知识和基本技能

B、过程目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力

C、表现目标的形式则能鼓励儿童的创造精神

D、行为目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力

16.儿童在感知和理解美术作品方面表现出哪些特点？

17.低幼儿童在音高歌唱方面的发展特征是什么？

18.学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示是什么？

19.在美术起源学说中，认为“模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿”的观点属于（）

A、游戏说

B、表现说

C、模仿说

D、巫术说

20.简述概念画期的含义。

21.儿童手工制作能力的发展经历了哪些阶段？

22.论述学前儿童的三大音乐趣味。

23.在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）

A、学前儿童美术教育是一种情感教育

B、学前儿童美术教育是一种创造教育

C、学前儿童美术教育是一种知识和技能教育

D、学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育

24.谈谈在我国音乐教育中出现的制作、知觉、感受三大系统分离的状况。

25.曼陀罗（mandalas）在梵语中是“魔圈”的意思。它可指所有那些圈形主题的符号再现，但并不能特指那种其中结合着直线的圆圈样式。

26.南唐时期北方山水画派代表人物是（）

A、董源

B、荆浩

C、关全

D、周文矩

27.（）以及力度等表现出音乐的不同特点、性质。

A、音高

B、音速

C、节奏

D、音色

28.在韵律活动中使用道具，应遵循的原则是（）

A、道具新颖有趣，使用技巧复杂亦无关紧要

B、增强儿童的美感，引发想象、联想

C、尽量为儿童提供现成的道具

D、教师应花较多精力设计道具

29.接受早期音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因是什么？

30.在里德看来，美的理性教育是重要的，这是一种教育方式。

31.南唐时期创新画家代表人物是（）。

A、周文矩

B、顾闳中