2025年大学试题(教育学)-幼儿科学教育考试近5年真题荟萃附答案.docx

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2025年大学试题(教育学)-幼儿科学教育考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.幼儿科学教育是指（）

A、教师组织的以科学为内容的教学过程

B、幼儿自发的科学探索过程

C、幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程

D、幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程

2.幼儿学科学具有非科学的特点，其含义不包括如下哪个方面（）

A、表面性

B、片面性

C、即时性

D、用原有的经验解释事物

3.下面哪一条不是刘占兰提出的幼儿园科学教育目标（）

A、乐学

B、会学

C、会思

D、会用

4.简述小班幼儿科学教育的情感个性目标。

5.幼儿对图形之间关系的认识主要是通过观察完成的。

6.应多鼓励幼儿采用语言、图表进行记录，而不宜进行手势、表情的交流。

7.幼儿在活动区自由进行探索活动，这是（）

A、正规科学活动

B、偶发科学活动

C、非正规科学活动

D、自由科学活动

8.学前儿童科学教育资源选择与创设的要求有哪些？

9.认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？（）

A、天文现象

B、自然生态

C、物理现象

D、气候现象

10.儿童掌握知识有哪两种水平？

11.发展儿童的好奇心，引导儿童探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动，该目标适合于（）

A、托班

B、小班

C、中班

D、大班

12.简述科学教育活动和幼儿园其他教育活动相结合的原则的基本要求。

13.按比较的性质可分为（）

A、对应比较

B、非对应比较

C、简单的比较

D、复杂的比较

14.幼儿科学游戏有何作用？

15.幼儿园科学教育心理环境创设有何要求？

16.关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）

A、教育评价是一种纯客观的活动

B、教育评价要排除主观因素的干扰

C、教育评价是一种纯主观的活动

D、教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程

17.幼儿科学教育内容的启蒙性、发展性和接受性含义是什么？

18.按比较的排列形式可分为（）

A、对应比较

B、非对应比较

C、简单的比较

D、复杂的比较

19.量的守恒教育要和认识量同时进行。

20.复习10以内基数的方法一般有（）

A、按范例的数量取物

B、按数取物

C、运用各种感觉器官感知数量

D、数的转换

21.3岁幼儿基本上（）

A、已懂加减的含义

B、已会加减运算

C、不会加减运算

D、不懂加减的含义

22.如何指导幼儿的分类活动？

23.4岁左右的儿童已能掌握数的守恒。

24.在制定科学教育目标时主要考虑（）。

A、社会的需要

B、儿童身心发展的特点

C、儿童身心发展的规律

D、自然科学的特点

25.不属于电教媒体特点的是（）

A、形象生动性

B、注意稳定性

C、时空宽广性

D、媒体多样性

26.教幼儿学习数的组成要分合分开教。

27.如何指导幼儿的测量？

28.为什么要通过数学教育发展儿童的智力？

29.生活中的科学活动的特点是（）

A、教师选择学习内容

B、没有具体的活动目标和计划

C、学习过程中教师直接指导

D、学习形式以小组活动为主

30.美国幼儿园科学教育的内容分为（）。

A、社会科学

B、生物科学

C、心理科学

D、自然科学

31.召集有关教育专家学者（尤其是教师集体）通过讨论，就个案（学生的行为）作出鉴定，作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是（）。

A、追因法

B、教育会诊法

C、活动产品分析法

D、临床法

32.幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有（）

A、对应

B、计数