2025年大学试题(教育学)-职业教育学考试近5年真题荟萃附答案.docx

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2025年大学试题(教育学)-职业教育学考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.社会主义职业道德的内涵包括：职业观念、职业情感、职业理想、职业态度、职业义务、职业良心、职业纪律和职业作风。

2.班主任是学校班级工作的（）和指导者。

A、执行者

B、组织者

C、领导者

D、教育者

3.专业教师也是与职业学校学生联系密切的（）之一。

A、执行者

B、组织者

C、领导者

D、教育者

4.由于不同的历史发展道路和社会文化背景，各国关于职业指导的涵义与范围目前尚无统一的界定，名称也不尽相同。如美国、加拿大称其为（）。

A、职业指导

B、职业定向教育

C、生计指导

D、职业咨询

5.职业教育是一种就业导向的职业定向教育，其培养目标是学生的综合职业能力。

6.职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。

A、规格

B、规范

C、数量

D、质量

7.教学是一种创造性的活动，选择与运用教学方法要根据各方面的实际情况统一考虑。

8.核心阶梯课程模式的特点有（）。

A、广泛性

B、融合性

C、实用性

D、专业性

9.目前对学生的心理教育大都由学校心理医生承担。

10.课程开发首先要建构从事该职业所应具备的能力标准。

11.职业教育可以培养和训练出千百万个具有良好素质的劳动技术人员。

12.资料整理的环节有（）、整理、分析。

A、分类

B、归纳

C、标签

D、存档

13.目前，德育理论和实践中比较流行的模式有（）。

A、道德认识模式

B、价值澄清模式

C、价值分析模式

D、道德评价模式

14.结合教学实际，谈如何认识和看待职校的学生？

15.构建职业教育体系要求该体系能够根据经济社会发展及个体发展需要进行动态的调整与完善。

16.校本课程通常以必修课的形式出现。

17.（）是教育发展力。

A、科研

B、实践

C、经验

D、总结

18.约翰·霍兰德的人格-职业匹配理论中将人们的职业选择归入（）种人格类型。

A、3

B、4

C、5

D、6

19.职业教育是一种社会需求制约的教育，其（），既受社会需求的推动，又受社会需求的约束。

A、培养目标

B、发展规律

C、就业渠道

D、结构和速度

20.引导课文教学法的目的是促进学生独立工作能力的发展。

21.班主任的专业化发展是个“实践-（）-实践”的循环往复、不断推进的过程。

A、学习

B、反思

C、评价

D、研究

22.（）知识涉及事实、概念、规律、原理方面的知识，主要用于说明事物“是什么”、“怎么样”和“为什么”等问题。

A、程序性

B、理论性

C、陈述性

D、操作性

23.多元智力理论认为，评价一个人的智力发展应该是在一定的社会环境中，以一定的文化教育为支持，以个人的先天生物能力整合为结果。

24.简述职业教育产业化的基本原则和具体思路。

25.职业指导的功能是指（）

A、职业指导的社会发展功能

B、职业指导的个人发展功能

C、职业指导的教育发展功能

D、咨询服务功能

26.目前对于职业教育培养目标的定位有影响的理论主要有（）。

A、终身教育理论

B、人才结构模型理论

C、职业分析理论

D、员工价值理论

27.职业指导通过分析职业结构和劳动力结构，提供就业信息，预测职业发展，为（）提供指导，对劳动力的供求关系实现控制和调节起到了促进作用。

A、事得其人

B、人适其事

C、人尽其用

D、人才合理流动

28.班级通常由老师、一群学生及班主任组成。

29.通过实验，一方面满足理论教学的需要，另一方面培养学生的观察能力、操作能力、设计能力、分析和解决问题的能力等。

30.毕业生就业制度由传统的统一分配