交互式电子白板教学课件比赛设计表常熟市大义中心小学.pdfVIP

2012年苏州市交互式电子白板教学课件比赛教学设计表

学校常熟市大义小学设计者

学科（版本）英语章节4BUnit8Openday

学时第一教时年级四年级

电子白板品牌普罗米修斯

1.语言知识目标：

classroom,

（1）能让学生听懂、会读、会说、会写的单词：our

blackboard,bookcase,computer,chair,playground.

（2）能让学生听懂、会读、会说、会写的句型：Thereisa/an…in

the…/Therearesome…sinthe…It’sbigandbright.

2.语言技能目标：

教学目标（1）通过阅读三问题解读语篇及，提高学生语篇分析的能力。

（2）提升学生听、说、读、写的基本技能，培养学生自主学习，团队

协作的能力。

3.语言目标：

（1）培养学生快乐交际，主动运用语言解决生活问题的倾向。

（2

教学重点：（1）学生能对物品及地点类单词进行了解和掌握。

（2）学生能够理解、模仿、并且灵活运用句型

Thereisa/an…inthe…/Therearesome…sin

the…。

教学难点：（1）能让学生根据情景对Thereisa/an…inthe…/There

教学重点难点aresome…sinthe…做出迅速反应并灵活运用。

以及措施（2）启发学生通过阅读三问题解读语篇。

难点突破措施：（1）利用电子白板交互性强的特点，通过阅读三问题who,

where,what解读语篇和。

（2）采用“提出问题、研究问题、解决问题、运用知识”

四个教学层次，通过听、说、读、写、合作等方式进

行对本课难点的突破。

在知识结构上，四年级学生对单词的构成、对句型的感知已经有了一定的

认识及预判，同时他们对贴近现实生活的事物表现出浓厚的，在教学

学习者分析中宜抓住这一点，积极创设教育情况，把语言知识与生活结合起来，同时在

为人处事，倡导优良品质等方面给予学生一定的启发与。

教学环使用及分析（交互

教学内容