部编版小学语文一年级上册教材解析.pdf

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新义务教育教科书人教版小学语文一年级上册教材解析后是《识字表》《写字表》和新增的《常用笔画名称表》。

(一)拼音安排顺序有变动

新编语文教材的使用，一次一次的听说，又一次一次的被取消。直到202X

原教材先拼音后识字，而新教材先用1个识字单元，然后安排两个拼音单元，

年11月，在安徽合肥参加部编义务教育语文教材试教试用培训会议上，才真正

再安排5个单元的识字和阅读(其中识字1个单元)。纵观网上提供的16套教材(有

拿到了部编语文新教材一年级上册。第一感觉是“高大上”。所谓高，是层次高。

新编旧编的重合)，拼音板块的安排有多种形式：①先拼音后识字(或诵读)有8种;

由教育部组织编写，温儒敏教授主编。个人认为，各地现行语文教材有十几种之

②先识字后拼音的有2种;③拼音识字穿插的有4种;④识字中学拼音的有两种。

多，自有它积极意义的一面。但文史、思政教材历来是意识形态的重要阵地，从

第①种是多数，原人教版也是这样。新教材改变了原体系，先用一个单元学习40

这几年的情况看，有很多争议和问题，估计需要由国家来控制，避免一些不必要

个汉字，包括数字、天地、物象、人称、人体、站坐、上下等。先识字，可能想

的偏差和纠缠。因此，这次就升格为由教育部组织人教社来编写这套新的语文教

体现几个意图：一是强化母语文字的意识;二是体现识字的传统经验——口语基础

材。所谓大，是开本大。原人教版教科书是32开本，152页;新教材是16开本，

学识字;三是幼小衔接，避免突然的陌生和枯燥。

122页。字体大，原教材课文标题二号，课文正文小二号，田字格的字在二号与

(二)识字写字的增减

小二号之间。新教材课文题目小初号(英文36号)，课文正文二号，田字格的字在

《识字表》安排300个汉字，比原教材减少了100个，降低了难度。《写字

小初与二号之间，都分别加大了半号;《识字》第1课的“天地人你我他”，

表》安排100个汉字，字数与原教材相同。但由于新教材按字频选字，入选的字

字号竟然是72号(英文字号)，课本显得大气。所谓上，是外观上精致，画面风格、

有所不同。比如，原教材“一二三……”十个数字都选，新教材“六七九”

字体选择、装帧设计、页面布白，都让人感到现代时尚、和谐养眼。比如，教材

识字选了，写字就未入选。在每一课的“识字”栏新增了共50个偏旁部首的认

插画，原教材以写实居多，新教材则更多的是童话图;原教材的图画属单线平涂，

识，有助于学生认识汉字的特点，书后还附了《常用笔画名称表》，提供了横竖

新