八年级物理下册实验教学计划、总结.docxVIP

物理实验教学计划八年级（下）

物理学由实验和理论两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,，是进行科学研究的基础。必须充分认识到：为了使学生学习物理实验的有关理论、方法和技能，为了激发学生实验探究的兴趣，为了增强学生的创新意识和培养学生实事求是、严谨认真的科学态度，为了养成交流与合作的良好习惯和发展学生的实践能力，必须认真按照九年制教育阶段的物理课程标准的要求，作好演示实验和学生分组实验，进行科学探究。在进行探究实验时，必须注意下面几个环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。

在进行实验时，要培养学生具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量，还要会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

五、内容和时间安排

八年级物理下学期实验进度表

周次

起止时间

实验课题

主要器材

备注

一

练习使用弹簧测力计

圆筒测力计、演示测力计、平板测力计、条形盒测力计

分组

二

探究——重力与质量的关系

钩码、弹簧测力计、

分组

三

探究——二力平衡的条件

木板、滑轮、纸板、钩码、线绳

演示

四

探究影响滑动摩擦力的因素

摩擦计（一套）、弹簧测力计

分组

五

惯性

惯性演示器、茶杯、纸条、水、鸡蛋、小车、木块

演示

六

探究压力的作用效果跟哪些因素有关

海棉、方桌、砝码

分组

液体对容器底和侧壁的压强

液体对器壁压强演示器

演示

七

探究—液体内压强的规律

液体内部压强实验器、微小压强计、水、透明盛液筒

演示

八

大气压的存在

注射器、易拉罐、茶杯、厚纸片、大试管、小试管、水、钩码、马德堡半球、抽气机

演示

九

连通器

连通器、带色的水

演示

十

复习

十一

期中考试

十二

探究浮力的大小跟哪些因素有关

阿基米德原理实验器

分组

十四

探究动能跟哪些因素有关

钢球斜槽长木板木块

十六

十七

杠杆

剪刀、羊角锤、撬杠、起子

演示

探究——杠杆的平衡条件

杠杆、钩码、方座支架、弹簧测力计

分组

探究——不同滑轮的特点

定滑轮、动滑轮示滑轮组、钩码、细绳、铁架台、弹簧测力计

演示

十八

测滑轮组的机械效率

滑轮组（一套）线绳、弹簧测力计、钩码

分组

十九

复习

二十

期末考试

八年级物理（下）实验教学总结?

一学期的教育教学工作结束了。在上级教育主管部门和学校领导的关心和正确领导下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利。为了在今后的工作中更好的开展物理实验的教学，特总结如下：?

一、确定实验教学指导思想?

??在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目标。??

二、实验教学认识的提升?

作为物理学科,它是一门以实验为基础的自然学科,从物理科学的形成和发展来看,物理实验起到了十分重要的作用.物理实验对于提高物理教学质量,全面落实培养科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用.新的课程理念在中学物理教学中的落实和实施,都离不开实验.为了提高学生科学素养,培养学生实事求是的科学精神,为更好地实施实验教学,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;

三、实验教学目标的强化???

初中物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加强实验教学的研究尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。

四、实验教学模式的改革?

通过大力探索改革初中物理实验教学模式，建立起了按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导－探索－实验－掌握”教学模式。这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。充分相信学生，使学生主动参与实验。让学生独立设计实验，利用物理实验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流，教师课内讲重点、关键点和注意点，发挥好主导调控作用。主要方式是采取提问答疑、讨论