社会文化理论视角下英语交际中T型与V型表达的概念教学探究.docx

社会文化理论视角下英语交际中T型与V型表达的概念教学探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其教学质量备受关注。随着教育理念的更新和教学研究的深入，概念教学逐渐成为英语教学领域的研究热点之一。概念教学旨在帮助学生理解和掌握语言背后的深层概念，而不仅仅是表面的词汇和语法知识，从而提高学生的语言运用能力和交际能力。

在英语教学中，传统的教学模式往往侧重于词汇和语法的讲解，学生虽然能够记住大量的单词和语法规则，但在实际的英语交际中，却常常出现表达不准确、不恰当的情况。这是因为他们缺乏对英语语言概念的深入理解，无法灵活运用所学知识进行有效的交流。例如，