异质分组任务教学：开启大学生身心发展的新引擎.docx

异质分组任务教学：开启大学生身心发展的新引擎

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，大学生作为未来社会的中流砥柱，其教育问题备受关注。随着高等教育的普及化，大学生数量不断增加，然而教育资源分配不均、教育质量参差不齐等问题逐渐凸显。与此同时，教育体制改革与大学生教育需求之间的矛盾也日益突出，应试教育导致大学生创新能力不足，教育评价制度单一影响大学生全面发展。在这样的背景下，探索创新的教学方法以促进大学生的全面发展显得尤为重要。

异质分组任务教学作为一种创新的教学模式，逐渐在教育领域中得到应用和关注。这种教学模式将不同能力、性格、背景的学生组合在一起，共同完成特定的任务。它充分利用了学生