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超级画板赋能中学数学教学：理论、实践与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

中学数学作为基础教育的重要组成部分，对于学生的逻辑思维、问题解决能力以及未来的学习和职业发展都具有举足轻重的作用。然而，传统的中学数学教学方法存在一定的局限性。在传统教学中，教师往往以讲授法为主，侧重于知识的灌输，学生被动接受，课堂互动性不足。这种方式容易导致学生学习积极性不高，对数学知识的理解和掌握停留在表面，难以真正培养学生的数学思维和创新能力。

随着信息技术的飞速发展，教育领域也在不断寻求创新和变革，将信息技术融入教学已成为教育发展的必然趋势。超级画板作为一款功能强大的数学教学软件，逐渐受