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人教版部编五四制道德与法治二上3.11《大家排好队》说课稿1

一.教材分析

《大家排好队》是人教版部编五四制道德与法治二年级上册第三单元第11课的一节内容。本节课的主要内容是让学生学会排队等候，遵守公共秩序，尊重他人，养成良好的行为习惯。教材通过生动的图片和实例，引导学生了解排队的重要性，学会在不同的场合排队等候，并养成良好的排队习惯。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的社会认知能力，他们能够理解和遵守基本的规则。但是，由于年龄特点，他们自控能力有限，容易在排队等候时出现插队、闹腾等情况。因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点，采用生动有趣的方式进行教学，让学生在轻松愉快的氛围中学会排队等候。

三.说教学目标

知识与技能：让学生了解排队的重要性，学会在不同的场合排队等候，遵守公共秩序。

过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生学会排队等候的能力。

情感态度与价值观：培养学生尊重他人、遵守规则的良好品质，养成良好的行为习惯。

四.说教学重难点

教学重点：让学生学会在不同场合排队等候，遵守公共秩序。

教学难点：培养学生尊重他人、遵守规则的良好品质，养成良好的行为习惯。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情境教学法、讨论法、实践法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂的积极性。

教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等教学资源，生动形象地展示排队的重要性和方法。

六.说教学过程

导入新课：通过情景剧表演，让学生了解排队的重要性。

自主学习：让学生阅读教材，了解排队的方法和技巧。

课堂讨论：分组讨论，让学生分享自己在排队等候时的经历和感受。

实践演练：分组进行排队实践，让学生在实际操作中学会排队等候。

总结提升：通过实例分析，让学生深刻理解排队的重要性，养成良好的排队习惯。

课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调排队等候的重要性。

七.说板书设计

板书设计如下：

排队的重要性

排队的方法与技巧

养成良好的排队习惯

八.说教学评价

课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和活动情况，评价学生的参与度。

知识掌握情况：通过课堂提问、练习题等方式，评价学生对排队知识的掌握程度。

情感态度与价值观：观察学生在排队实践中的表现，评价学生尊重他人、遵守规则的良好品质。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教材处理、教学方法、学生反馈等方面进行总结，找出不足之处，为下一节课的教学提供改进方向。同时，教师应关注学生的学习情况，针对学生的个体差异，调整教学策略，以提高教学效果。

知识点儿整理：

排队的重要性

排队是一种公共秩序，能够保障每个人的权益，避免混乱和冲突。

排队可以提高社会效率，如在交通、购物、就餐等场合，排队能够使人们有序地进行，节省时间，提高效率。

排队是尊重他人的表现，每个人都希望被尊重和公平对待，排队就是一种表现。

排队的方法与技巧

按照规则排队，遵守秩序，不插队，不推搡。

保持间距，与他人保持一定的距离，既保护自己的权益，也尊重他人。

耐心等待，等待是生活的一部分，耐心等待能够提高自己的修养和素质。

养成良好的排队习惯

在日常生活中，无论是交通、购物、就餐还是其他场合，都要养成排队的习惯。

不仅在在国外，在国内也要遵守公共秩序，尊重他人，做一个有素质的人。

家长和教师要以身作则，做好榜样，引导孩子和学生在排队中养成良好习惯。

遵守公共秩序

公共秩序是社会稳定和进步的基础，每个人都应该遵守。

遵守公共秩序，不仅能够使社会更加和谐，也能够保护自己的权益。

公共秩序包括交通秩序、公共场所秩序、网络秩序等，都需要我们共同维护。

尊重他人

尊重他人是做人的基本原则，也是社会和谐的重要保障。

在排队中，尊重他人就是尊重别人的权益，不插队，不推搡，耐心等待。

尊重他人，才能够得到别人的尊重，形成良好的人际关系。

遵守规则

遵守规则是社会生活的基础，没有规则，社会就会陷入混乱。

在排队中，遵守规则就是按照规定的秩序排队，不违反公共秩序。

遵守规则，不仅能够保护自己的权益，也能够维护社会的稳定和和谐。

养成良好的行为习惯

良好的行为习惯是人生成功的重要因素，需要从小培养。

排队是一种良好的行为习惯，通过排队，孩子们学会了遵守规则、尊重他人、耐心等待等重要的品质。

家长和教师应该注重孩子行为习惯的培养，让他们在成长过程中形成良好的行为习惯。

以上是本节课的主要知识点儿整理，这些知识点儿旨在让学生了解排队的重要性，学会在不同的场合排队等候，遵守公共秩序，尊重他人，养成良好的行为习惯。通过本节课的学习，希望学生能够在日常生活中形成良好的排队习惯，做一个有素质的人。

同步作业练习题：

以下哪个场合不需要排队等候？（）

A.超市购物

B.电影院观影

C.家中吃饭

D.火车站乘车